ճապոնական դպրոցներում որ գործունեությունը ծավալող անձը չկա, ուսուցիչ, տնօրեն, հավաքարար (մաքրուհի), պահակ, ճապոնիան սև կատուները համարվում են _________ նշան, հաջողության, երջանկության, անհաջողության, ատելության, ճապոնիայում լուսացույցերի վրա որ գույնի լույսն է բացակայում, կարմիր, դեղին, կանաչ, կապույտ, ճապոնիայի դպրոցներում որ օրն է համարվում ուսումնական պրոցեսների սկիզբ, սեպտեմբերի 1-ը, հունվարի 1-ը, Ապրիլի 1-ը, Դեկտեմբերի 31-ը, Որն է ճապոնիայի ազգային մարզաձևը, սումոն, Ձյուդոն, խոտի հոկեյը, կարատե, չինական նոր տարուն երբեք չեն այցելում _______, կնոջ ծնողների տուն, ամուսնու ծնողների տոն, հյուրատուն, հացատուն, ինչ չի կարելի չինական նոր տարվա ժամանակ նվիրել միմյանց, փող, ժամացույց, պայուսակ, գիրք

Aaa

tekijä
Tulosta
Upota

Tulostaulu

Visuaalinen tyyli

Vaihtoehdot

Enemmän näin

Վիկտորինա - 6 -րդ դասարան / 1 -ին կիսամյակ/
Վիկտորինա - 6 -րդ դասարան / 1 -ին կիսամյակ/
tekijä
Onnenpyörä
Գտնել և տեղադրել հականիշները
Գտնել և տեղադրել հականիշները
tekijä
Ilmapallopeli
Ուղղագրություն 1 Ընտրի՛ր ճիշտ տարբերակը
Ուղղագրություն 1 Ընտրի՛ր ճիշտ տարբերակը
tekijä
Lyö myyrää!
Դասակարգել գործիչներին ըստ իրենց գործունեության բնագավառի
Դասակարգել գործիչներին ըստ իրենց գործունեության բնագավառի
tekijä
Ryhmittelypeli
Գիտելիքների ստուգում ։էլեկտրական հոսանքի ազդեցությունները։Ֆիզիկա 9
Գիտելիքների ստուգում ։էլեկտրական հոսանքի ազդեցությունները։Ֆիզիկա 9
tekijä
Onnenpyörä
Ճանաչե՛նք մեր համայնքը՝ ՖԱՆՏԱՆԸ: Ֆանտանի միջն. դպրոց: Դասվար՝Թ. Սրապիոնյան
Ճանաչե՛նք մեր համայնքը՝ ՖԱՆՏԱՆԸ: Ֆանտանի միջն. դպրոց: Դասվար՝Թ. Սրապիոնյան
tekijä
Liukuhihna
Տարբերակե’ք առարկա, հատկանիշ և գործողություն ցույց տվող բառերը:
Տարբերակե’ք առարկա, հատկանիշ և գործողություն ցույց տվող բառերը:
tekijä
Ryhmittelypeli
Ճ տառի ամրապնդում
Ճ տառի ամրապնդում
tekijä
Muistipeli

Vaihda mallia

Säilytetäänkö automaattisesti tallennettu tehtävä ?