1) Edukacja włączająca zakłada wysoką jakość kształcenia dla: a) osób z niepełnosprawnościami b) uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi c) wszystkich uczniów d) wszystkie odpowiedzi są prawidłowe 2) Celem edukacji włączającej jest: a) zwiększenie szans edukacyjnych wszystkich uczniów b) podniesienie poziomu wymagań edukacyjnych c) zapewnienie nauczycieli wspomagających d) zapewnienie warunków do indywidualnego rozwoju 3) Edukacja włączająca powinna umożliwić: a) pełny rozwój osobisty b) pełne włączenie w życie społeczne c) równy rozwój wszystkich uczniów d) rozwój indywidualnego potencjału 4) Grupy, klasy heterogeniczne to takie, w których: a) wszyscy uczący się mają takie same potrzeby b) uczący się mają różne potrzeby edukacyjne c) wspólnie się uczą uczniowie z różnych kręgów kulturowych d) występują różnice między uczniami 5) Model psychospołecznego postrzegania niepełnosprawności oznacza, że: a) należy koncentrować się na barierach i ograniczeniach osób z niepełnosprawnością b) czynniki społeczne i psychiczne są nieistotne w postrzeganiu niepełnosprawności c) niepełnosprawność to stan zdrowia, czynniki osobowe (osobiste) i środowiskowe d) czynniki środowiskowe nie mają wpływu na niepełnosprawność 6) Założeniem edukacji włączającej nie jest: a) uznanie szkół i przedszkoli ogólnodostępnych za podstawowe miejsce kształcenia dla wszystkich uczniów b) akceptowanie różnorodności osób uczących się, nauczycieli i rodziców c) przejście od modelu psychospołecznego do medycznego postrzegania niepełnosprawności d) postrzeganie zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych jako zjawiska naturalnego

Proszę zaznaczyć jedną, dwie lub trzy prawidłowe odpowiedzi.

par
Incorporer

Classement

Style visuel

Options

Changer de modèle

Restauration auto-sauvegardé :  ?