1) ¿de que forma parte este programa de estudio? a) de un proceso de los elementos centrales para el trabajo de un docente. b) de un proceso de diseño y desarrollo curricular continuo. c) forma parte de un documento flexible que constituye le punto de terminación. d) de un libro escolar. e) forma parte de una fase. f) de el programa sintético. 2) ¿que nivel de concreción curricular representa el programa sintético? a) sexto nivel b) tercer nivel c) segundo nivel d) quinto nivel e) primer nivel f) cuarto nivel 3) ¿elige el primer punto por los cuales se encuentra organizado el programa? a) El panorama de los Contenidos de la Fase 2, en donde a partir de reconocer las características de niñas y niños durante esta etapa se presentan los contenidos previstos. b) el programa analítico c) Contenidos previstos para la Fase. d) Los elementos curriculares del Programa Sintético, entre los cuales se encuentran los campos formativos los contenidos y los PDA. e) reflexiones para la evaluación formativa f) los cuatro campos formativos. 4) ¿como señala la integración curricular el programa sintético? a) que describe los principales elementos que lo conforman b) como uno de los aspectos primordiales que han de impulsarse con la intención de alcanzar los rasgos del perfil de egreso. c) como los campos formativos d) como evaluaciones del programa e) como algo indispensable en el plan analítico. f) como el programa sintético que lo conforma 5) ¿que implica trabajar los campos formativos? a) integracion de conocimientos en el programa sintético b) implica trabajar con dos campos formativos c) se trabaja de acuerdo un plan consecutivo d) el desplazamiento de una educación basada en asignaturas que propicia una fragmentación. e) implica que se aborden temas de acuerdo al grado f) implica trabajar con la NEM 6) ¿que representan los PDA? a) recorridos o rutas posibles que dan cuenta de las formas en las que los alumnos se apropian del aprendizaje b) distintos programas c) representan el programa sintético d) a la nueva escuela mexicana e) los 4 campos formativos f) solo el plan analítico

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