1) Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка a) А боєць, вищість, зраджений, відсіювання   b) Б євробачення, воїнський, італієць, розжувати  c) В подвоєння, лояльний, надзвуковий, вимріяний   d) Г гущавінь, озброєння, лоджія, віджити 2) Неправильну форму ступеня порівняння прикметника вжито в реченні a) А Секвоя – саме найбільше дерево на Землі.   b) Б У цьому місці річка вужча. c) В Я поборю найважчі перешкоди. d) Г Заздрість – якнайогидніша з усіх емоцій 3) Спрощення приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка a) А балас..ний, піз..ній, гіган..ський, безсовіс..ний   b) Б зап'яс..ний, зліс..ний, захис..ник, буревіс..ник c) В заздріс..ний, кіс..лявий, бороз..на, улес..ливий d) Г безвиїз..ний, пристрас..ний, чес..но, піз..но 4) М'який знак НЕ пишеться в усіх словах рядка a) А міл..ярд, ойкан..ня, мен..ший   b) Б Уман..щина, Поділ..ля, піднос..ся c) В безбат..ченко, змагаєш..ся, віс..cю d) Г ін..ший, жен..шень, спіл..чанський e) Д кин..мо, ріж..мо, насип..мо 5) Прикметники з суфіксом -зьк- утворюються від усіх іменників рядка a) А Золотоноша, молодець, студент, Буг   b) Б Волга, товариш, турист, черкес c) В Криворіжжя, Забужжя, Ладога, Таганрог d) Г француз, ремісник, турок, брат 6) Разом треба писати всі займенники рядка a) А аби/хто, де/котрий, будь/що, хто/небудь   b) Б де/хто, чий/небудь, аби/кому, де/кому c) В де/якого, аби/кому, кому/сь, аби/чим d) Г що/небудь, де/який, будь/який, чого/небудь 7) Складносурядним є речення a) А Тонкі брови, русяві дрібні кучері, рум’яні губи – усе це дихало молодою парубоцькою красою.  b) Б Здобути волю – то мій рай. c) В У дівчині пробуджується мати – творець нового життя. d) Г Як простір немислимий без руху, так поезія неможлива без думки. e) Д Гляньмо на трепетну землю – і тоді відкриється нам на зелено-голубому обличчі планети край. 8) 9. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Зранку ми почали непокоїтися…» обрати a) А так що настрій зіпсувався на цілий день.   b) Б бо кожен з нас почувався досить невпевнено. c) В проте погода посприяла нам і цього разу. d) Г й обговорювати можливі перешкоди. 9) Узагальнювальне слово після однорідних членів є в реченні (розділові знаки пропущено) a) А Все знайоме і рідне до болю в душі і криниця в саду і червона калина.  b) Б І пісні і приказки й прислів'я все те вражало надзвичайним багатством поезії жарту гумору практичного розуму. c) В Усе прекрасне народжується зі звичайної буденності життя людська врода неперебутнє слово невмируща мелодія геніальна картина. d) Г У його слові було все злагода спокій усталеність надія. 10) Граматичну помилку допущено в реченні a) А Коли світило яскраве сонце, я вийшов з дому.   b) Б Яскраве сонце засліпило мене, коли я виходив з дому. c) В Виходячи з дому, я мружився від яскравого сонця. d) ГВиходячи з дому, мене засліпило яскраве сонце. 11) Правильно утворено всі імена по батькові в рядку a) А Юрійович, Петрівна, Валерієвич   b) Б В’ячеславівна, Євгенович, Кузьмич c) В Святославович, Матвійович, Ігоревна d) Г Іванівна, Іллінічна, Геннадійович 12) Апостроф ставиться у всіх словах рядка a) А сурм..яний, мавп..ячий, перед..ювілейний, торф..яний; b) Б дит…ясла, зв..ялений, медв..яний, харків..янин; c) В розв..язано, черв..як, кон..юктивіт, Х..юстон; d) Г н..юанс, моркв..яний, без..язикий, реп..ях; e) Д прем..єра, ад..ютант, Рів..єра, п..юпітр. 13) Правильно подано тлумачення фразеологізму зуби з’їсти у рядку a) А торкнутися найболючішого, того, що найбільше хвилює; b) Б мати великий життєвий досвід; c) В укрити ганьбою, соромом; d) Г почати кричати, лементувати; e) Д ретельно щось виконувати. 14) Помилку у відмінюванні числівників допущено в рядку a) А двохсот шістдесятьох учнів b) Б ділити на одну двадцяту c) В сімдесяти восьми гривень d) Г перекладений стома мовами e) Д отримати півтори тисячі 15) Правильно утворено складену форму найвищого ступеня порівняння прикметників у рядку a) А якнайпізніший, щонайкращий, якнайдорожчий;  b) Б найбільш працьовитий, найбільш відомий, найбільш хитрий; c) В незрівнянно кращий, значно вологіший, значно доросліший; d) Г найулюбленіший, найпишніший, найбрудніший. 16) Простим є речення a) А Троянці, в човни посідавши і швидко їх поодпихавши, по вітру гарно попливли.  b) Б Тоді ще люди не знали заліза, і той період в історії називають кам'яним віком. c) В Нове століття вже на видноколі, і час новітню створює красу. d) Г І ось тепер поетеса в Єгипті, а перед її очима синіє справжній Ніл. e) Д Тарас Шевченко знав і любив твори Пушкіна, він охоче їх читав напам'ять. 17) Поширене означення не відокремлюється на письмі в реченні a) А Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків. (Гр. Тютюнник) b) Б Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається мало не як ефемерне видиво. (Є. Гуцало) c) В Козацьке військо розташоване чотирикутником стояло готове до бою. (А. Кащенко) d) Г Ось видніє стіжок сіна залишений лісником для диких тварин. (Є. Гуцало) e) Д І амфори прикопані в землі тримали довго вина прохолодні. (Л. Костенко) 18) Подвоєння приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх слів рядка a) Аверф, паралель, подорож, мазь b) Бпам’ять, сіль, велич, лазур c) Ввуаль, буденність, суміш, папороть d) Гкров, заметіль, емаль, світлотінь e) Дмагістраль, ціль, мігрень, пастель 19) Подвоєння та подовження літер в усіх словах відбувається в рядку a) А бов..аніти, тряс..я, Він..иччина, Галич..ина; b) Б небез..ахисний, од..звеніти, перлин..о, білопін..ий; c) В Сав..а, во..з’єднати, вікон..иця, окаян..ий; d) Г огнен..ий, благословен..ий, латун..ий, шален..ість; e) Д мерзен..ий, умотивован..ий, і..раціональний, страшен..ий. 20) Знайдіть, у якому реченні при узагальнювальних словах потрібно ставити спочатку двокрапку, а потім — тире (розділові знаки пропущено): a) А День вечір ніч ранок все біле все тьмяне (Леся Українка). b) Б Скрізь і на подвір’ї і в саду і на городі все тяглося до сонця і раділо йому. c) В І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю і дитинство й розлука й твоя материнське любов d) Г На ослонах на столі та припічку скрізь понаставлено немитого начиння горщиків мисок ложок e) Д Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою. 21) Узагальнено-особовим є речення a) А На переправі коней не міняють. b) Б Потемніло, завітрило, закрутила курява. c) В Світе калиновий, жити нам ще, жить. d) Г Для добрих друзів відчиняю дім і маю серця щиру нагороду. e) Д А надворі так місячно, ясно, хоч голки збирай. 22) Неправильно побудоване речення a) А Захворівши, Оленка не прийшла до школи. b) Б Не спитавши броду, не лізь у воду. c) В Нагинаючи гілки, діти діставали вишні. d) Г Швидко вийшов, зачинивши за собою двері. e) Д Як слід підготувавшися до іспитів, у тебе не буде проблем. 23) Правильну відмінкову форму числівника сто вісімдесят сім наведено у рядку a) А Р.в. ста вісімдесяти семи b) Б Д.в. сто вісімдесяти семи c) В З.в. ста вісімдесят сім d) Г О.в. ста вісімдесятьма сіма e) Д М.в. (у) сто вісімдесяти семи 24) Усі слова з нульовим закінченням у рядку a) А вересень, принтер, метро b) Б узвар, прилад, пюре c) В автомобіль, березень, корабель d) Г корінь, ключ, ліворуч e) Д деталь, олівець, навпростець 25) Граматично правильне закінчення речення «Приїхавши до Криму,..» a) А мене відразу захопив п’янкий аромат олеандрів. b) Б перед вами раптово розпросториться лазурове море. c) В дітлахи швидко засмагли під лагідним сонцем. d) Г згадуються неперевершені поезії Адама Міцкевича. e) Д усіх відпочивальників гостинно зустрічає Сімферополь. 26) Правильно узгоджено прикметник з іменником a) А далека путь b) Б десяткова дріб c) В наукова ступінь d) Г нестерпна біль e) Д хронічна нежить 27) Поширене означення НЕ ВІДОКРЕМЛЮЄТЬСЯ в реченні (розділові знаки пропущено) a) А Приголомшений велемудрою наукою я підводжуся з охололої стерні. b) Б Шепіт пальмових гаїв і сузір’я схожі на тяжкі виноградні грона п’янять серце морехода. c) В Двічі тяжко поранений раз майже вбитий Устим аж тоді в степу повірив, що вцілів. d) Г Нагрітий за літо яр дихав Сашкові в обличчя перецвілими будяками. e) Д Стомлені дорогою ми майже не розмовляли ледве тримаючись на ногах. 28) Граматичних помилок немає в реченні a) А За молоденьким гаєм ріс більш старезний ліс. b) Б Шлях через поле видався їм найбільш коротшим. c) В Для гостей чемпіонату приготували найкращі місця. d) Г Цього разу відпочинок здався більш гарнішим. e) Д Наступного року очікують холоднуватішого літа. 29) Правильно утворені всі імена по батькові в рядку a) А Дмитро Олексійович, Денис Ігоревич, Віктор Олегович b) Б Оксана Миколаївна, Зінаїда Георгіївна, Юлія Іллівна c) В Яків Васильович, Софія Андріївна, Павло Матвієвич d) Г Надія Віталієвна, Олександр Якович, Іван Дмитрович e) Д Геннадій Сергійович, Світлана Юр’ївна, Петро Григорович 30) Правильно написано всі похідні слова в рядку a) А Запоріжжя - запоріжський, чех - чеський, Черкаси - черкаський b) Б Прага - пражський, козак - козацький, Овруч - овруцький c) В Рига - ризький, узбек - узбецький, Воронеж - воронезький d) Г Париж - парижський, латиш - латиський, Буг - бузький e) Д Кавказ - кавкаський, турок - турецький, Збараж - збаразький 31) Поширеним звертанням ускладнено речення (розділові знаки пропущено) a) А Ой біжи біжи досадо не вертай до хати не пущу тебе колиску синову гойдати.  b) Б Припливайте до колиски лебеді як мрії опустіться тихі зорі синові під вії. c) В Виростеш ти сину вирушиш в дорогу виростуть з тобою приспані тривоги. d) Г Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину. e) Д Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво-наречені. 32) Яке речення є складним? a) А Кожушок на ялинці геть свіжий і, ще недавно чорний од літнього тепла, тепер посвітлів. b) Б Тут кожен камінь пише заповіт і кожна гілка шле адреси літу. c) В Там, на рівному березі невеликої повноводної річки Почайни, видалося чимале селище. d) Г Зашуміла вода на низині, шукаючи виходу. e) Д Хмарки, наче з легкої бавовни, швидко миготіли над землею. 33) Позначте речення, яке не потребує редагування a) А Дядько Яків до мене був більш добріший, ніж до моєї сестри.  b) Б У долинах річок клімат більш сприятливіший для землеробства. c) В Задача розв’язана самим простим способом. d) Г Найменш активним у нашому колективі не місце. e) Д Треба знайти найбільш зручніший шлях 34) Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку a) А Крим, зошит, театр b) Б Байкал, університет, понеділок c) В продукт, характер, сік d) Г Тернопіль, вид, вишняк e) Д ромб, Казахстан, президент 35) Звук Д є в кожному слові рядка a) А родина, погода,молодість,депутат b) Б здоровий, джаз,одержати, думка c) В футбол, сад, дискусія, надписати d) Г далина, відійти, домисел, надріз e) Д адреса,дзеркало, дріт, відплата 36) Непоширену обставину НЕ треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущені) a) А Не піймавши не кажи що злодій. b) Б Рушниця в його руках стріляла не хиблячи. c) В Посеред плеса вода мов сказившись починала хлюпати й кружляти. d) Г Хлопці прокинувшись нагодували й напоїли коней. e) Д Не зрозумівши студентка запитала ще раз. 37) Правильне продовження речення «Заперечуючи окремі положення доповіді, …» a) A розпочалася дискусія. b) Б велику роль відіграє культура дискутування. c) В усе ж виступ було підтримано слухачами. d) Г попри те головної думки не відкинули. e) Д слухачі в цілому підтримали доповідача. 38) Між підметом і присудком обов'язково треба поставити тире в реченні (розділові знаки пропущено) a) А Ми не безліч стандартних я. b) Б Дніпро оспіваний у фольклорі. c) В Усе геніальне у світі просте. d) Г Самотність як обірвана струна. e) Д Запоріжжя козацька колиска. 39) Правильно утворено форму кличного відмінка іменників у всіх рядках, ОКРІМ a) А Насте, Наталю, Стефаніє b) Б учителю, лікарю, викладачу c) В Олександре, Дмитре, Юріє d) Г бабусю, хлопче, сестро 40) Усі слова з часткою не треба писати разом у рядку a) А не/цікава історія, не/прочитана книжка, не/слухати брата  b) Б не/здійснена мрія, ще не/розгадана загадка, не/привітно дивитися c) В не/волити людину, не/захищений від вітру сад, не/грамотна стаття d) Г не/дочувати змалку, не/вибаглива людина, не/абиякий талант e) Д нелегкі/обов'язки, ніким не/зірвані квіти, не/доплетений вінок 41) Подвоєння відбувається в усіх іншомовних словах в рядку a) А тон...а, одіс...ея, Гол...андія, рот...ердамець b) Б ман...а, Дік...енс, кас...а, Яс...и c) В ван...а, Міс...урі, барок...о, мок...о d) Г лібрет...о, Марок...о, нет...о, сум...а e) Д віл...а, коміс...ія, мул...а, гол..андець 42) Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Щоліта наша родина їздить до моря...» вибрати a) А аби насолодитися сонцем і водою. b) Б і в село до маминої сестри. c) В а сім'я моєї подруги — в Карпати. d) Г відпочивати й оздоровлюватися. e) Д не змінюючи звичного маршруту. 43) Правильно записано всі числівники в рядку a) А двомастами сорока, чотирмастами шістидесяти восьми; b) Б сімдесятьома сімома, тисячу дев’ятий; c) В семистам сімдесятьом чотирьом, двадцятивосьмитисячний; d) Г чотиристами тридцятьма, тисяча сорока шістьма; e) Д трьомастами сорок шістьма, тисячою. 44) Через дефіс слід писати всі прислівники в рядку a) А часто/густо, по/англійськи, якось/то, без/угаву; b) Б як/от, по/латині, іди/таки, десь/не/десь;  c) В рука/в/руку, віч/на/віч, де/факто, аби/як; d) Г десь/інколи, по/іншому, по/части, хоч/не/хоч; e) Д по/всякому, на/гора, на/троє, як/най/більше 45) Правильне поєднання іменника з прикметником в рядку a) А гострий біль, одноманітне меню, розумна шимпанзе, весь Перу. b) Б поважний маестро, прийшла міс, швидкий кенгуру, прозорий тюль. c) В весела попурі, мудра Дороті, офіційний аташе, барабанний дріб. d) Г крикливий какаду, вчена ступінь, важка путь, мудрий кюре. e) Д широке Дніпро, цікава леді, учена ступінь, яскрава гуаш.

ЗНО українська мова (48 питань)

દ્વારા
એમ્બેડ

લીડરબોર્ડ

દૃશ્યમાન શૈલી

વિકલ્પો

ટેમ્પલેટ બદલો

આપોઆપ સંગ્રહ થયેલ છે: ?