1) Προϋπόθεση συμμετοχής στις εξετάσεις πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ αποτελεί η επιτυχής ολοκλήρωση του αντίστοιχου προγράμματος επιμόρφωσης a) Σωστό b) Λάθος 2) Η χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση ως αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο μπορεί να αφορά: a) Τη διδασκαλία βασικών δεξιοτήτων χειρισμού Η/Υ b) Τον Ψηφιακό γραμματισμό c) Τη χρήση των ΤΠΕ στη διοίκηση της εκπαίδευσης d) Το α και το β e) Όλα τα παραπάνω 3) Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επιθυμεί να ανιχνεύσει τις ιδέες των μικρών μαθητών για τη βαρύτητα αξιοποιώντας ΤΠΕ. Επιλέξτε τη διδακτική προσέγγιση που θεωρείτε ορθότερη. a) Χρησιμοποιεί ένα λογισμικό με ερωτήσεις και απαντήσεις. Το λογισμικό διορθώνει τον μαθητή κάθε φορά που δίνει κάποια λάθος απάντηση. b) Οι μαθητές κατασκευάζουν και μελετούν ένα μοντέλο για τη βαρύτητα. c) Οι μαθητές βλέπουν ένα σύντομο βίντεο σχετικό με τη βαρύτητα. 4) Επιλέξτε τη σωστή πρόταση: a) Διεθνώς, οι ΤΠΕ στην εκπαίδευσης θεωρήθηκαν από πολύ νωρίς ως μέσα για το νέο "ψηφιακό εγγραμματισμό". b) Οι ΤΠΕ στην εκπαίδευση αρχικά ενσωματώθηκαν με μεγάλη έμφαση στην τεχνολογική διάσταση των χρησιμοποιούμενων συστημάτων (όπως οι ΗΥ), αλλά σταδιακά αναπτύχθηκε μια περισσότερο κριτική στάση στη χρήση τους. c) Οι ΤΠΕ εισήχθησαν σχεδόν από την αρχή στην εκπαίδευσης, ακολουθώντας το ολιστικό μοντέλο, δηλαδή ενσωματώθηκαν σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα και σε όλες τις πτυχές της σχολικής ζωής και της εκπαιδευτικής διαδικασίας. 5) Ποιο από τα παρακάτω μοντέλα εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαίδευση ενδείκνυται για τη νηπιακή και πρώτη σχολική ηλικία; a) Το τεχνοκρατικό/τεχνοκεντρικό b) Το ολιστικό c) Το πραγματολογικό 6) Υπάρχει copyright στο διαδίκτυο; a) Ναι b) Όχι 7) Με τον όρο «εκπαιδευτικό ψηφιακό περιβάλλον» εννοούμε τις εφαρμογές λογισμικού (αλλά και υλικού) οι οποίες χρησιμοποιούνται για την ψηφιακή υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης. a) Σωστό b) Λάθος 8) Εντοπίστε τη λανθασµένη πρόταση ανάµεσα στις παρακάτω: a) Ένα ψηφιακό περιβάλλον υποστήριξης της διδασκαλίας και της μάθησης θεωρείται γνωστικό εργαλείο όταν δεν περιλαµβάνει συγκεκριµένο περιεχόµενο (συγκεκριµένη «ύλη»), αλλά προσφέρει ένα περιβάλλον για µάθηση b) Ένα ψηφιακό περιβάλλον υποστήριξης της διδασκαλίας και της μάθησης θεωρείται γνωστικό εργαλείο όταν χρησιµοποιείται κατά κύριο λόγο για να παρουσιάσει πληροφορίες c) Ένα ψηφιακό περιβάλλον υποστήριξης της διδασκαλίας και της μάθησης θεωρείται γνωστικό εργαλείο όταν είναι ανοιχτό µαθησιακό περιβάλλον. d) Ένα ψηφιακό περιβάλλον υποστήριξης της διδασκαλίας και της μάθησης θεωρείται γνωστικό εργαλείο όταν µπορεί να χρησιµοποιηθεί για διερευνητικές δραστηριότητες. 9) Τα συστήματα πληροφόρησης και καθοδηγούμενης διδασκαλίας είναι συνήθως: a) Συστήματα κλειστού τύπου b) Συστήματα ανοικτού τύπου c) Συστήματα μεικτού τύπου 10) Για τη διδασκαλία και τη μάθηση των Φυσικών Επιστημών/ Μελέτης Περιβάλλοντος στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση με τη χρήση των Τ.Π.Ε. μπορούν να χρησιμοποιηθούν: a) Ψηφιακές θεματικές εγκυκλοπαίδειες b) Περιβάλλοντα προσομοίωσης c) Περιβάλλοντα εννοιολογικής χαρτογράφησης d) Περιβάλλοντα αισθητικής έκφρασης και ανάπτυξης της δημιουργικότητας. e) Όλα τα παραπάνω 11) Ποια από τις δύο προτάσεις είναι σωστή; a) Ο αποτελεσματικότερος μαθησιακά τρόπος χρήσης λογισμικών και εφαρμογών παρουσιάσεων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, είναι η ανάπτυξη παρουσιάσεων από τους/ τις εκπαιδευτικούς για τη παρουσίαση και τη διδασκαλία μιας έννοιας ή θεματικής ενότητας στα παιδιά. b) Λογισμικά και εφαρμογές παρουσιάσεων μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους/ τις εκπαιδευτικούς και μαζί με τα παιδιά Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για την ενίσχυση της δημιουργικότητάς τους και δεξιοτήτων επικοινωνίας. 12) Οι ψηφιακές εγκυκλοπαίδειες είναι πολυμεσικές ή υπερμεσικές εφαρμογές; a) Πολυμεσικές b) Υπερμεσικές 13) Ποιες από τις παρακάτω κατηγορίες εκπαιδευτικών ψηφιακών περιβαλλόντων επιτρέπουν συχνά την ανάπτυξη στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και υποστηρίζουν κατά κανόνα διερευνητικές δραστηριότητες; a) Τα περιβάλλοντα Καθοδήγησης και Διδασκαλίας b) Οι προσομοιώσεις c) Τα περιβάλλοντα Πρακτικής και Εκγύμνασης d) Όλα τα παραπάνω 14) Τι από τα παρακάτω μπορεί να περιλαμβάνει μια πολυμεσική εφαρμογή; a) Κείμενα b) Εικόνες c) Κινούμενες εικόνες d) Βίντεο e) Ήχους f) Όλα τα παραπάνω 15) Τα λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης χρησιμοποιούνται για την οργάνωση και την αναπαράσταση των ιδεών και αποτελούν το κατεξοχήν εργαλείο για εποικοδομιστική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας a) Σωστό b) Λάθος 16) Τα περιβάλλοντα προσομοίωσης επιτρέπουν συχνά την ανάπτυξη στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων (problem solving) και υποστηρίζουν, κατά κανόνα, τις διερευνητικές δραστηριότητες a) Σωστό b) Λάθος 17) Με τι από τα παρακάτω δε γίνεται ασύγχρονη επικοινωνία; a) Μετωπική διδασκαλία b) Ηλεκτρονικός πίνακας ανακοινώσεων c) ∆ιαδίκτυο d) Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο 18) Η γλώσσα προγραμματισμού Scratch εντάσσεται στο ευρύτερο παιδαγωγικό ρεύμα που θεωρεί τον προγραμματισμό ως ένα κατάλληλο εργαλείο για την ανάπτυξη της σκέψης και την οικοδόμηση της μάθησης a) Σωστό b) Λάθος 19) Στην εξ αποστάσεως ασύγχρονη εκπαίδευση, τι δεν ισχύει από τα παρακάτω: a) Απαιτείται η άµεση καθοδήγηση του επιµορφωτή b) Οι εκπαιδευόµενοι δέχονται εξωτερικές ενισχύσεις κατά τη µάθηση c) Απαιτείται από τους εκπαιδευόµενους µεγαλύτερος βαθµός υπευθυνότητας και αυτενέργειας 20) Οι διαδραστικοί πίνακες αποτελούν: a) Εποπτικό υλικό b) Ψηφιακά βοηθήματα για τη στήριξη της διδασκαλίας c) Τεχνικές διδασκαλίας d) Πολυμεσικές εφαρμογές 21) Ποια από τα παρακάτω είναι στοιχεία που χαρακτηρίζουν τις υπηρεσίες του Web 2.0; a) Το Web 2.0 προσφέρει ανοιχτή πρόσβαση σε όλους τους πολίτες ανεξάρτητα από την ηλικία, την μόρφωση, την κοινωνική κατάσταση κλπ. b) Το Web 2.0 επιτρέπει και ευνοεί τη συνεργασία και την κοινωνική δικτύωση c) Το Web 2.0 επιτρέπει την προσωπική έκφραση και διάδοση των ιδεών d) Το Web 2.0 ευνοεί τη δημιουργία και διαμοίραση περιεχομένου, ψηφιακών ή ψηφιοποιημένων πόρων από τους χρήστες e) Όλα τα παραπάνω 22) Τα ιστολόγια (blogs) αποτελούν ιστοχώρους τα οποία έχουν τα παρακάτω χαρακτηριστικά γνωρίσματα: a) Ο εξουσιοδοτημένος χρήστης μπορεί να αναρτήσει προσωπικές σκέψεις b) Επιτρέπουν αναρτήσεις ανακοινώσεων σε αντίστροφη χρονολογική σειρά c) Μπορούν να αποτελέσουν "τόπους" κοινωνικού σχολιασμού ή κέντρα στήριξης μιας διδασκαλίας d) Μπορούν να λειτουργήσουν ως χώροι "προσωπικής δημοσιογραφίας". e) Όλα τα παραπάνω 23) Τα «φύλλα εργασίας» του µαθητή είναι χρήσιµα και υποβοηθητικά: a) Για τη µεθοδολογική οργάνωση και την παρακολούθηση των βηµάτων της εκπαιδευτικής διαδικασίας b) Για την άσκηση του µαθητή στην προσεκτική και συστηµατική καταγραφή των ενεργειών του c) Για τον έλεγχο της προόδου και την αξιολόγηση του µαθητή d) Όλα τα παραπάνω 24) Εφαρµόζοντας ένα σχέδιο εργασίας (project) προβαίνουµε: a) Στην παρουσίαση ενός θέµατος από τον εκπαιδευτικό δειγµατικά στην τάξη b) Στην επεξεργασία ενός θέµατος από τον µαθητή στο σπίτι c) Στην καταγραφή των απόψεων κάθε µαθητή για ένα θέµα d) Σε µία ανοικτή εκπαιδευτική διαδικασία κατά την οποία οι µαθητές επεξεργάζονται ενεργά ένα θέµα από διαφορετικές οπτικές και εκτελούν τις σχεδιασµένες δραστηριότητες 25) Τα ψηφιακά λεξικά και οι ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες είναι ψηφιακά περιβάλλοντα: a) Ανοιχτού τύπου b) Κλειστού τύπου 26) «Τόσο η γνωστική, όσο και η κοινωνικογνωστική σύγκρουση μπορούν να λάβουν χώρα με χρήση των ΤΠΕ». Σύμφωνα με την τεχνική της ανάπτυξης γνωστικών συγκρούσεων, τι από τα παρακάτω θα κάνει ένας εκπαιδευτικός; a) Θα προσπαθήσει να αποφύγει τη χρήση των ΤΠΕ, όπου διακρίνει να υπάρχει πιθανότητα τέτοιων συγκρούσεων. b) Θα διδάξει αναλυτικά την ενότητα του γνωστικού αντικειμένου που μπορεί να προκαλέσει τέτοιες συγκρούσεις, προσπαθώντας να τις προλάβει, πριν εντάξει τις ΤΠΕ στη διδασκαλία της ίδιας ενότητας. c) Θα χρησιμοποιήσει κατάλληλα τις ΤΠΕ, ώστε τέτοιες συγκρούσεις να αναδειχθούν και μέσα από το μάθημα να επιλυθούν, κατά το δυνατό. 27) Οι επεξεργαστές κειμένου: a) Αποτελούν το μοναδικό αξιοποιήσιμο λογισμικό και περιβάλλον για την επεξεργασία κειμένων b) Αντιστοιχούν σε μια ευρεία κλίμακα λογισμικών και περιβαλλόντων (π.χ. σημειωματάρια, εκδότες κειμένων κ.λπ.) που στοχεύουν στην επεξεργασία, διαχείριση και διαμοίραση κειμένων c) Έχουν σχεδιαστεί για αμιγώς εκπαιδευτική χρήση 28) Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις θεωρείτε ορθές; a) Μια μηχανή αναζήτησης στο Διαδίκτυο είναι μια υπολογιστική εφαρμογή η οποία επιτρέπει την αναζήτηση πληροφοριών (κείμενα, εικόνες και άλλους τύπους αρχείων) που είναι αποθηκευμένες σε ιστοσελίδες. Τα αρχεία αυτά δεν συλλέγονται αυτόματα, αλλά αρχειοθετούνται από τους προγραμματιστές που αναλαμβάνουν να διεκπεραιώσουν την όλη διαδικασία. b) Μια μηχανή αναζήτησης είναι ένας μηχανισμός, ο οποίος δημιουργεί μια βάση δεδομένων που περιέχει αρχεία του Διαδικτύου. Τα αρχεία που συλλέγονται συγκεντρώνονται και ευρετηριάζονται, με βάση τον τίτλο τους, το μέγεθός τους, τη μοναδική διεύθυνσή τους (το λεγόμενο URL) και το πλήρες τους κείμενο 29) Επιλέξτε τη σωστή πρόταση: a) Τα συστήματα καθοδηγούμενης διδασκαλίας στηρίζονται κυρίως σε εποικοδομιστικές θεωρίες μάθησης b) Τα περιβάλλοντα μάθησης μέσω (καθοδηγούμενης ή όχι) ανακάλυψης και διερεύνησης στηρίζονται κυρίως σε γνωστικές και συμπεριφοριστικές θεωρίες μάθησης c) Τα περιβάλλοντα έκφρασης, οικοδόμησης, αναζήτησης και επικοινωνίας της πληροφορίας στηρίζονται κυρίως σε εποικοδομιστικές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης και βασίζονται στη συνεργασία ανάμεσα στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς 30) Το ολιστικό μοντέλο: a) Δίνει μεγαλύτερη σημασία στη διδασκαλία της Πληροφορικής και έμφαση στην τεχνολογική καινοτομία b) Δίνει σημασία στη διαθεματική και ολιστική προσέγγιση της γνώσης με έμφαση στη διάχυση των γνώσεων και στην παιδαγωγική καινοτομία c) Δεν αφορά τη χρήση ΤΠΕ στη διδακτική πράξη d) Αποτελεί συνδυασμό όλων 31) Το Google Maps είναι: a) Προσομοιώση b) Περιβάλλον προσωπικής έκφρασης και δημιουργικότητας c) Απλή πηγή πληροφόρησης d) Κανένα από τα παραπάνω 32) Οι creative commons είναι: a) Παιδαγωγικές θεωρίες b) Άδειες χρήσης υλικού από το διαδίκτυο c) Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο d) Λογισμικά ανοικτής χρήσης 33) Ένας εκπαιδευτικός αξιοποιεί περιβάλλοντα ζωγραφικής και δημιουργίας κόμικ όταν υπάρχει ελεύθερος χρόνος, για να ξεκουραστούν τα παιδιά, και κυρίως ως επιβράβευση μετά από την ολοκλήρωση της διδασκαλίας. Πώς κρίνετε την επιλογή του εκπαιδευτικού; a) Ο εκπαιδευτικός αξιοποιεί τα ψηφιακά μέσα για να εξοικειώσει τους μαθητές με πρακτικές οπτικού γραμματισμού. b) Ο εκπαιδευτικός αξιοποιεί τα ψηφιακά μέσα χωρίς να έχει κάποιον παιδαγωγικό σκοπό αλλά περισσότερο ως «ευχάριστο παιχνίδι». c) Ο εκπαιδευτικός αξιοποιεί τα ψηφιακά μέσα στα πλαίσια ανάπτυξης της δημιουργικότητας των παιδιών. 34) Ένας εκπαιδευτικός θέλει να βοηθήσει τους μαθητές του στην κατάκτηση δεξιοτήτων συνεργασίας και συμπαραγωγής κειμένων. Ποιο από τα παρακάτω περιβάλλοντα ενδείκνυται προς αυτή την κατεύθυνση; a) Ένα wiki b) Ένα αρχείο κειμένου που έχει τοποθετηθεί στο Google Docs c) Ένα ιστολόγιο d) Όλα τα παραπάνω 35) Στη βάση δεδομένων «Πρωτέας» μπορεί κανείς: a) Να εντοπίσει αυθεντικά κείμενα από τον τύπο και τα σχολικά βιβλία και να πραγματοποιήσει αναζητήσεις λημμάτων b) Να εντοπίσει διδακτικά σενάρια για τα διδακτικά αντικείμενα της νεοελληνικής και αρχαιοελληνικής γλώσσας και γραμματείας c) Να αναζητήσει μαθησιακά αντικείμενα 36) Τα λεγόμενα εκπαιδευτικά λογισμικά «κλειστού τύπου» δίνουν έμφαση στην ανάπτυξη της πρωτοβουλίας του μαθητή και έχουν συνεπώς όλα τα χαρακτηριστικά της μαθητοκεντρικής εκπαιδευτικής προσέγγισης a) Σωστό b) Λάθος 37) Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις αληθεύουν; Το λογισμικό PowerPoint μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη: a) Αν υπάρχει διαδραστικός πίνακας b) Για παρουσιάσεις υλικού του σχολικού εγχειριδίου c) Για βιντεοσκοπημένες παρουσιάσεις πειραμάτων d) Όλα τα παραπάνω αληθεύουν 38) Ο όρος πληροφορικός / ψηφιακός γραμματισμός (ICT literacy): a) Αναλύει διεξοδικά τις δεξιότητες που απαιτεί το μάθημα της Πληροφορικής b) Εννοεί τις ικανότητες του εκπαιδευτικού να χρησιμοποιεί ΤΠΕ στη διδασκαλία c) Περιγράφει την ικανότητα των μαθητών να χρησιμοποιούν τις σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες με στόχο την επίλυση προβλημάτων 39) Η μάθηση δε μεταδίδεται, αλλά είναι μια διαδικασία προσωπικής κατασκευής της γνώσης, η οποία εδράζεται πάνω σε προγενέστερες γνώσεις. Αυτό ισχύει στον: a) Συμπεριφορισμό b) Εποικοδομισμό c) Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης 40) Ποια η διαφορά Διαδραστικού πίνακα και Προτζέκτορα; a) Ο διαδραστικός συνδέεται με Η/Υ b) Ο διαδραστικός έχει ενεργή επιφάνεια στην οποία παρεμβαίνουν μαθητές c) Ο διαδραστικός δείχνει βίντεο, εικόνες και σελίδες d) Ο διαδραστικός μπορεί να προβάλλει το ψηφιακό σχολείο 41) Ποιο από τα παρακάτω δεν είναι πλατφόρμα αποθήκευσης εκπαιδευτικών σεναρίων; a) Πρωτέας b) E me c) Αίσωπος d) Ιφιγένεια 42) Ποια η βασική διαφορά σεναρίου και μ-σεναρίου; a) Το μ-σενάριο δεν διαθέτει στόχους b) Το μ-σενάριο δεν χρειάζεται να υποστηριχθεί από βιβλιογραφία παιδαγωγικών θεωριών c) Το μ-σενάριο έχει διαφορετικά φύλλα εργασίας d) Το μ-σενάριο έχει περιορισμένη έκταση 43) Ποια είναι η σχέση μ-σεναρίου και μ-δραστηριότητας; a) Η μ-δραστηριότητα δεν εντάσσεται στο μ-σενάριο b) Το μ-σενάριο εντάσσεται στη μ-δραστηριότητα c) Η μ-δραστηριότητα εντάσσεται στο μ-σενάριο d) Μ-δραστηριότητα και μ-σενάριο είναι ίδια 44) Η κεντρική έννοια ενός εννοιολογικού χάρτη λέγεται: a) Κόμβος b) Σύνδεσμος c) Σύνδεση d) Έννοια 45) Ποια από τις παρακάτω χρήσεις της εννοιολογικής χαρτογράφησης αφορά την πρωτοβάθμια εκπαίδευση; a) Για ανάδυση και καταγραφή των αναπαραστάσεων και πρότερων γνώσεων b) Για διδασκαλία διαφόρων γνωστικών αντικειμένων c) Για μάθηση ως μαθησιακό εργαλείο d) Όλα τα παραπάνω 46) Τα λογισμικά οπτικοποίησης: a) Αναπαριστούν με δυναμικό τρόπο δεδομένα διαφόρων μορφών b) Επιτρέπουν στον χρήστη τον χειρισμό παραμέτρων και μεταβλητών ενός μοντέλου c) Θέτουν στον χρήστη ερωτήσεις σε μορφή πολλαπλής επιλογής d) Διαθέτουν όλα τα παραπάνω χαρακτηριστικά 47) Ποιο από τα παρακάτω είναι κοινό χαρακτηριστικό των μικροπειραμάτων και των μικροσεναρίων του “Φωτόδεντρου”; a) Υλοποιούνται σε 1 έως 2 διδακτικές ώρες b) Περιλαμβάνουν κάποιο ψηφιακό αρχείο c) Αναφέρονται σε μία συγκεκριμένη έννοια

QUIZ – ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ

દ્વારા
પ્રિન્ટ
એમ્બેડ

લીડરબોર્ડ

દૃશ્યમાન શૈલી

વિકલ્પો

ટેમ્પલેટ બદલો

આપોઆપ સંગ્રહ થયેલ છે: ?