يَصْنَعُ التَّلاميذ رجالا آليين بِأَشْكَالِ مُخْتَلِفَةِ هَذَا الأُسْبُوعِ., سَيَنْقَسِمُ الصَّفُ إِلى ثَلاثِ مَجْمُوعَاتٌ إِنَّهُمْ سَيُصَمِّمُونَ الْأَشْكَالَ مِنْ خَيَالِهِمْ ثُمَّ يَصْنَعُونَهَا مِنْ الصَّلْصَالِ وَالْوَرَقِ الْمُقَوَّى., قَالَ رَامِي مِنْ المَجْمُوعَةِ الْأولَى: نَصْنَعُ رَجُلًا آلِيًّا. رَأْسُهُ مُكَعَبٌ، وَبَطْنهُ عَلَى شَكْلِ دَائِرَةٍ، وَقَدَمهُ مُثَلَّثُ., ثُمَّ خَاطَبَ المَجْمُوعَةَ الثَّانِيَةَ قَائِلًا: أَنْتُمْ ماهِرُونَ حَقًّا، لَقَدْ إِسْتَخْدَمْتُمْ أَشْكَالَ القَلْبِ وَالنَّجْمَةِ بِطَرِيقَةٍ مُنَسَّقَةٍ., وَمَاذَا عَنِ المَجْمُوعَةُ الثَّالِثَةُ؟ إِنَّهُمْ يَصْنَعُونَ إِنْسَانًا آلِيًّا، رَأسُهُ عَلَى شَكْلِ هَرَم وَبَطْنُهُ وَصَدْرُهُ عَلَى شَكْلِ مُكَعبٍ وَقَدَمَاهُ عَلَى شَكْلِ أسْطُوانَةِ., أُمَيْمَةُ: يا لها مِن أَشْكالِ جَمِيلَةٍ! الآن هَيا بِنَا نُخَمِّنُ مَاذَا سَيَفْعَلُ الرَّجُلُ الْآلِيُّ؟, نُهَى: أَعْتَقد أَنْ الرَّجُلُ الآلِيُّ سَيَنظفُ غُرْفَتِي وَيُرَتِّبُها!, صَالِحٍ: أَتَمَنَّى أَنْ يُكْمِلَ الرَّجُلُ الآلِيُّ وَاجِبَاتِي المَدْرَسِيَّةِ!, هشام: أَتَمَنَّى أَنْ يُجِيدَلَعِبَ الكُرَةِ., المُعَلِّم: هَلْ تُرِيدهُ أَنْ يَلْعَبَ مَعَكَ يَا هِشَامٍ؟, هشام : لا، لا... أُرِيدهُ أَنْ يَلْعَبَ مَعَ أَخِي الصغير كيْ أَرْتَاحَ أَنَا وَأَنَامَ ... وَضَحِكَ الجَميعُ ههههههه.

reading

પ્રિન્ટ
એમ્બેડ

લીડરબોર્ડ

રેન્ડમ કાર્ડ્સ એ ઓપન-એન્ડેડ ટેમ્પલેટ છે. તે લીડરબોર્ડ માટે સ્કોર જનરેટ કરતું નથી.

દૃશ્યમાન શૈલી

વિકલ્પો

ટેમ્પલેટ બદલો

આપોઆપ સંગ્રહ થયેલ છે: ?