Si una tarea exige comparar fuentes, establecer relaciones causales y sustentar una postura, el nivel de demanda cognitiva es:, Reproductivo, Literal, Analítico – argumentativo, Es el juicio de valor que emite el docente sobre el desempeño del estudiante, basado en criterios previamente establecidos y orientado a mejorar sus aprendizajes, Retroalimentación, Calificación, Observación, Es la capacidad del estudiante para reflexionar sobre su propio aprendizaje, reconocer sus avances y dificultades, y asumir compromisos de mejora, Coevaluación, Autoevaluación, Heteroevaluación.

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