El modelo SAMR establece cuatro niveles de aprendizaje en línea, presentados aproximadamente en orden de su sofisticación y poder transformador: sustitución , aumento , modificación y redefinición., Una buena integración tecnológica no consiste en alcanzar la cima del modelo SAMR, sino en conocer la gama de opciones y elegir la estrategia —o estrategias— adecuadas para cada situación., “Sustitución” significa reemplazar las actividades y los materiales tradicionales —como las clases presenciales o las hojas de ejercicios en papel— por versiones digitales., El aumento implica la incorporación de mejoras digitales interactivas y elementos como comentarios, hipervínculos o contenido multimedia., En la modificación los profesores pueden considerar la posibilidad de utilizar un sistema de gestión del aprendizaje de los aspectos logísticos de la gestión de una clase., El aprendizaje se transforma radicalmente a nivel de "redefinición", lo que permite realizar actividades que antes eran imposibles en el aula.

Modelo SAMR

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