Qadriyatning falsafiy mohiyati..., Obyekt, subyekt, tahlillash, Obyekt, subyekt, baholash, Obyekt, subyekt, kuzatish, To'gri javob yo'q, Shaxsiy tajriba va hikoyalar orqali qadriyatlarning shakllanishi va rivojlanishini o'rganishga qaratilgan metod bu..., Forsight metodi, Keys stadi metodi, Narrativ metodi, Insert metodi, Pedagogik aksiologiya mustaqil yo'nalish sifatida qachon shakllangan?, 19 asr oxiri 20 asr boshlarida, 18 asr oxiri 19 asr boshlarida, 17- asr o'rtalarida, To'g'ri javob yo'q, Ma'naviy qadriyatlar berilgan javobni belgilang, Ilm-fan, an'ana, axloq, texnika, Ezgulik, adolat, halollik, vijdon, Uy-joy, oziq-ovqat, mexnat vositalari, Ilm-fan, san'at, axloq, huquq, Aksiologik ong nima?, Voqelikni qadriyatlar asosida idrok etish va baholash qobiliyati, Hayotiy qarorlarni belgilovchi ichki pozitsiya, Hodisa va xatti- harakatlarga munosabatni belgilaydi, Barcha javoblar to'g'ri, "Emil yoki tarbiya to'g'risida" asarining muallifi kim?, Jon Lokk, Jan Jak Russo, I. Kant, M. Sheller, Pragmatizmning yirik vakili qaysi qatorda berilgan?, Jon Lokk, Jan Jak Russo, Jon Dyui, M. Sheller
0%
1
שתף
שתף
על ידי
Shukranshareef
עריכת תוכן
שמור
אהבתי
הדפסה
הטבעה
עוד
הקצאות
לוח תוצאות מובילות
הצג עוד
הצג פחות
לוח התוצאות הזה הוא כרגע פרטי. לחץ
שתף
כדי להפוך אותו לציבורי.
לוח תוצאות זה הפך ללא זמין על-ידי בעל המשאב.
לוח תוצאות זה אינו זמין מכיוון שהאפשרויות שלך שונות מאשר של בעל המשאב.
אפשרויות חזרה
חידון
היא תבנית פתוחה. זה לא יוצר ציונים עבור לוח התוצאות.
נדרשת כניסה
סגנון חזותי
גופנים
נדרש מנוי
אפשרויות
החלף תבנית
הצג הכל
תוצאות פתוחות
העתק קישור
קוד QR
מחיקה
האם לשחזר את הנתונים שנשמרו באופן אוטומטי:
?