1) ¿En qué nivel de desarrollo ascendente del alumno es donde se crea un autodesarrollo autónomo? a) 5to nivel b) 4to nivel c) 3er nivel d) 2do nivel 2) ¿Cuáles son las áreas de dominio del aprendizaje en el centro de la tutoría? a) Conductismo y relacional b) Constructivismo y afectivo c) Cogniscitiva, construvctiva y psicomotriz d) Cogniscitiva, afectiva y psicomotriz 3) ¿Cuál técnica funciona para desarrollar el pensamiento creativo? a) Estrategias virtuales b) Lluvia de ideas c) Estudios de caso d) Exposiciones 4) ¿Qué actitudes causan la falta de motivación del alumno en el salón? a) Escuchar b) Aplicar exámenes c) Restringir la libertad d) Evaluación constante 5) Factores que Housen y Goh dividen en el acto de crear a) Estudiante, profesor y actividades b) Persona, producto, clima y proceso c) Producto, estrategia y objetivo d) Producto, clima, estudiante y profesor 6) Cualidades de un profesor universitario a) Honestidad y ética b) Compromiso y agilidad c) Calidad y continuidad d) Integridad y perseverancia 7) 2 de las 9 dimensiones para crear un ambiente creativo dentro del aula a) Desafío y libertad b) Paciencia y bienestar c) Confianza y honestidad d) Integridad y eficiencia 8) Los puntos que debe implementar un profesor creativo son: a) Recursos, información confiable b) Actividades, proyectos c) Estrategias, recursos tecnológicos 9) ¿Criterios que pueden servir al momento de planear una clase? a) Extensa y novedosa b) Original y útil c) Novedosa y gradual 10) Cualidades de una persona creativa a) Amble y paciente b) Curioso e independiente c) Flexible e imaginativo d) Audaz e intuitivo 11) Es necesario que el docente tome en cuenta esto para sus clases a) Proyectos b) Situación real c) Finalidad del curso 12) Al utilizarla se puede decir que se utiliza la intuición con fines didácticos a) Síntesis de información b) Relación de ideas c) Imaginación d) Reflexión permanente

Preguntas en laberinto-Profesor como creador

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