DIAGNOSTICO: evaluacion inicial, PLANEA, identificacion de problemas escolares, 10 ambitos, OBJETIVOS: Aquello que se quiere lograr , ¿que?, ¿para que?, ¿como?, METAS: concretas, alcanzables, medibles, ACCIONES: descripcion de cada accion, responsables, recursos a utilizar, SEGUIMIENTO Y EVALUACION: revision critica sobre el impacto de cada una de las acciones, seguimiento , instrumentos de evaluacion,

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