教師說出2個同字首音的單字 請學生說出這兩個字的字首音, 在黑板上寫出這兩個字 學生指出代表字首音的字母, 在黑板上畫六 朵花 分別寫上i, g, k, l, p, z 手拿1_11小卡 說k, k. Where does the bee go?, 在黑板上畫六 朵花 分別寫上i, g, k, l, p, z 手拿1_11小卡 說girl, girl. Where does the butterfly go?, 教師在黑板上畫五棵樹 分別寫上id, ig, in, ip, it 手拿只有寫數 字1~11的小卡片 ip, ip. Where does the bird go?, 教師在黑板上畫五棵樹 分別寫上id, ig, in, ip, it 手上拿著只有寫數 字1~9的小卡片 pin, pin. Where does the squirrel go?, 教師在黑板上寫出字母i, g, k, l, p, z 第一次練習，由教師擲 , 教師在黑板上寫出字母g, k, l, p, z 教師手上的球則寫出或貼出i 由教師擲,  教師在黑板上寫出韻腳id, ig, in, ip, it 第一次練習，由教師擲, 教師在黑板上寫出 或貼出韻腳id, ig, in, ip, it，教師手上的球則寫出 或貼出k。第一次練習，由教師擲, 卡片 寫出字母i, d, g, k, l, n, p, w, z 帶領指讀 Show me “i-.學生推卡 ” Show me “i-d.”, 卡片Show me “-id.”推出Showme“kid.”, Blending。T: “k-,” “-id.” Ss: “kid.” kid, pin, pig, wig,lip, zip , Segmentation。 T: “kid.” Ss: “k-,” “-id.” kid, pin, pig, wig,lip, zip.

L3-phonics-interaction-互動

הדפסה
הטבעה

לוח תוצאות מובילות

קלפים אקראיים היא תבנית פתוחה. זה לא יוצר ציונים עבור לוח התוצאות.

סגנון חזותי

אפשרויות

החלף תבנית

האם לשחזר את הנתונים שנשמרו באופן אוטומטי: ?