1) Qual dos seguintes métodos de alfabetização é considerado um dos métodos de palavração no Brasil? a) Método Montessori b) Método Paulo Freire c) Método Kumon d) Método Doman 2) Quem foi o autor da obra "Cartilha maternal", amplamente utilizada nos métodos de palavração? a) Paulo Freire b) Arthur Joviano c) João de Deus d) Arnaldo Barreto 3) Qual é o conceito central do Método Paulo Freire, que define a palavra como a unidade de ensino? a) Palavra-chave b) Palavra educativa c) Palavra crítica d) Palavra geradora 4) No Método Paulo Freire, a "palavra geradora" deve estar relacionada ao contexto imediato do aluno, principalmente ao contexto: a) Sociopolítico b) Histórico e científico c) Cultural e literário d) Científico e econômico 5) No Método Paulo Freire, a "palavra geradora" é utilizada como unidade de ensino. No entanto, essa palavra, ao ser extraída do contexto sociopolítico imediato dos alunos, acaba servindo ao propósito de: a) Enriquecer o vocabulário técnico dos alunos b) Estimular uma visão neutra e científica da realidade c) Manipular a percepção dos alunos, incutindo-lhes ideais marxistas de luta de classes d) Incentivar a interpretação literária dos textos 6) Qual é o objetivo central da "educação crítica" no Método Paulo Freire, orientada por um viés marxista? a) Ensinar uma compreensão técnica da língua b) Promover a liberdade intelectual sem influências ideológicas c) Criar uma mentalidade de resistência contra a sociedade tradicional, estimulando a revolta contra as estruturas estabelecidas d) Preparar para o mercado de trabalho com valores de meritocracia 7) O Método Paulo Freire é orientado por um viés marxista explícito. Qual é o verdadeiro propósito da chamada "educação popular"? a) Doutrinar os alunos a partir de uma perspectiva socialista, visando a construção de uma sociedade com base na luta de classes b) Capacitar os alunos para o mercado de trabalho com competências técnicas c) Formar cidadãos com valores de respeito à cultura nacional e à ordem d) Focar no ensino de habilidades práticas e neutras 8) O propósito final da "educação popular" proposta por Paulo Freire é: a) Desenvolver habilidades técnicas para a vida profissional dos alunos b) Ensinar respeito e apreço pelas tradições culturais c) Preparar os alunos para aderir a ideais marxistas, com uma visão de luta contra as estruturas estabelecidas e de desprezo ao sistema capitalista d) Oferecer uma formação educacional sem viés ideológico

10. Métodos de Alfabetização

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