Pre-Task Setting (giving instructions): Clear, simple, graded, logical instructions., Demoing and modelling the tasks., Feeding in language and sub-skills to complete the task., Principled use of ICQs., During the Task (monitoring) : Proximity, Accessibility, Purposeful interventions, Active listening and note-taking, After the Task (feedback) : Giving appropriate content feedback., Nominating and reporting back., Giving appropriate linguistic feedback., Responsiveness to learners’ output during the task.,

Task Setting Cycle

על ידי
הדפסה
הטבעה

לוח תוצאות מובילות

סגנון חזותי

אפשרויות

החלף תבנית

האם לשחזר את הנתונים שנשמרו באופן אוטומטי: ?