1) Скільки модельних навчальних програм з ГО для 8 класів запропонували автори? a) 2 b) 3 2) У громадянській та історичній освітній галузі для 6-9 класів НЕ може бути обрано такі варіанти поєднання освітніх компонентів a) інтегрований курс громадянської та історичної освітньої галузі  b) інтегрований курс історії та курс громадянської освіти c) курси всесвітньої історії, історії України та ГО  d) курс тільки історії, без ГО 3) Навчальні предмети та курси з навантаженням 0,5 год на тиждень рекомендовано a) вивчати протягом семестра b) вивчати протягом 2 семестрів 4) В яких класах рекомендовано вивчати курс ГО, як окремий навчальний курс?  a) 8-9 класи b) 6-9 класи 5) Яка мінімальна кількість годин на тиждень рекомендована для вивчення курсу "Громадянська освіта" ?   a) 1 год b) 0,5 год 6) В якій частині МНП визначено основні положення щодо ролі й значення навчального предмета/ інтегрованого курсу ? a) вступна b) основна c) прикінцева 7) В якій частині МНП викладено орієнтовну послідовність досягнення результатів навчання та пропонований зміст навчання? a) вступна b) основна c) прикінцева 8) В якій частині МНП запропоновано методичні рекомендації з її реалізації , ресурси, обладнання? a) вступна  b) основна  c) прикінцева 9) У якій програмі має бути визначена кількість годин, яка необхідна на провадження послідовності досягнення результатів навчання учнів? a) модельна навчальна програма b) навчальна програма 10) Чого не може робити розробник навчальної програми? a) доповнювати зміст МНП, залучаючи регіональний компонент b) розширювати / поглиблювати або ущільнювати зміст окремих елементів обраної МНП c) вилучати окремі питання з метою уникнення надмірної деталізації змісту навчального матеріалу d) змінювати послідовність вивчення тем, запропоновану обраною модельною навчальною програмою e) доповнювати тематику практичних і творчих робіт. f) вносити обсяг змін до 40%

Учитель року "Громадянська освіта"

הדפסה
הטבעה

לוח תוצאות מובילות

סגנון חזותי

אפשרויות

החלף תבנית

האם לשחזר את הנתונים שנשמרו באופן אוטומטי: ?