समुदाय

الصف الثاني الابتدائي اسحب الموصوف للصفة الملائمة له

हमारे समुदाय (कम्युनिटी) के उदाहरण

'الصف الثاني الابتدائي اسحب الموصوف للصفة الملائمة له' के लिये 1,609 परिणाम

اكمل الناقص مدرسة الأخوة العربية يافا
اكمل الناقص مدرسة الأخوة العربية يافا मैच अप
द्वारा
الصف الثاني الابتدائي اسحب الموصوف للصفة الملائمة له
تسلسل أحداث/ كيف صنعت الدجاجة رغيف الخبز؟(قصة الدجاجة الحمراء)
تسلسل أحداث/ كيف صنعت الدجاجة رغيف الخبز؟(قصة الدجاجة الحمراء) मैच अप
द्वारा
الصف الثالث اسحب الموصوف للصفة الملائمة له رتب احداث القصة حسب تسلسلها في القصة
أقسام الكَلِمَة
أقسام الكَلِمَة ग्रुप सॉर्ट
द्वारा
الصف الثاني
جر المفعول به المناسب حسب الجملة الملائمة له
جر المفعول به المناسب حسب الجملة الملائمة له मैच अप
द्वारा
حساب الصف الثاني ب
حساب الصف الثاني ب क्विज
द्वारा
الجمع والطرح /الصف الثاني
الجمع والطرح /الصف الثاني मिलता-जुलता खोजे
द्वारा
المجسمات الصف الثاني
المجسمات الصف الثاني बॉक्स खोलें
द्वारा
علامات الترقيم
علامات الترقيم वाक्य को पूरा करें
द्वारा
الصف السادس
تمارين ضرب
تمارين ضرب मैच अप
द्वारा
الصف الثالث
وظائف اجزاء النبتة
وظائف اجزاء النبتة मैच अप
द्वारा
الصف الثالث
مقارنة كسور
مقارنة كسور क्विज
द्वारा
الصف الرابع رياضيات
المبنى العشري حتى 100-الصف الثاني
المبنى العشري حتى 100-الصف الثاني मैच अप
द्वारा
(مميزات الحياة الصف الثاني(المعلمة كرستين منصور
(مميزات الحياة الصف الثاني(المعلمة كرستين منصور क्विज
द्वारा
استراتيجية اعواد المثلجات
استراتيجية اعواد المثلجات रैंडम व्हील
द्वारा
الصف الثالث الصف السابع
صنّف الكلمات إلى : أسماء - أفعال وحروف
صنّف الكلمات إلى : أسماء - أفعال وحروف बॉक्स खोलें
द्वारा
الصف الخامس لغة عربية ليلى جمعه
قانون التوزيع
قانون التوزيع मैच अप
द्वारा
الصف الثالث
الهدف من استعمال الاجهزة الكهربائية
الهدف من استعمال الاجهزة الكهربائية रैंडम व्हील
द्वारा
الصف السادس
تصنيف كلمات حرف الدال وحرف الذال
تصنيف كلمات حرف الدال وحرف الذال ग्रुप सॉर्ट
द्वारा
الصف الاول
مراجعة لتقييم اللغة العربية ي للصف الثالث التقييم الثاني . إعداد \ نورا عبدو ، مدرسة فلسطين
مراجعة لتقييم اللغة العربية ي للصف الثالث التقييم الثاني . إعداد \ نورا عبدو ، مدرسة فلسطين मैच अप
द्वारा
الضف الثالث الفترة الأولى عربي الصف الرابع الجميع الصف الثالث כיתה 1 כיתה ב כיתה ג כיתה 4 כיתה 5 כיתה 6 חטיבת ביניים
معلومات عامة صف الثاني
معلومات عامة صف الثاني क्विज
द्वारा
المفرد والجمع للصف الثاني
المفرد والجمع للصف الثاني सही या गलत
द्वारा
الثّعلب والدّيك- للصف الثاني
الثّعلب والدّيك- للصف الثاني क्विज
द्वारा
فهم مقروء للصف الثاني
فهم مقروء للصف الثاني क्विज
द्वारा
مفهوم الضرب للصف الثاني
مفهوم الضرب للصف الثاني बॉक्स खोलें
द्वारा
ما هي الصورة الملائمة للحرف الاول
ما هي الصورة الملائمة للحرف الاول क्विज
द्वारा
كرام الصف الثالث
كرام الصف الثالث बॉक्स खोलें
द्वारा
المبنى العشري -الصف الثالث
المبنى العشري -الصف الثالث मैच अप
द्वारा
اعزائي طلاب الصف الثاني اليكم هذه الفعالية الممتعة عن اشكال الاسنان اتمنى لكم المتعة والفائدة معلمتكم سهام ياسين
اعزائي طلاب الصف الثاني اليكم هذه الفعالية الممتعة عن اشكال الاسنان اتمنى لكم المتعة والفائدة معلمتكم سهام ياسين लेबल की गयी आकृति
द्वारा
فاتن-مفهوم القسمة للصف الثاني
فاتن-مفهوم القسمة للصف الثاني क्विज
द्वारा
صف ثاني
موازنة بين معركتي حطين وعين جالوت
موازنة بين معركتي حطين وعين جالوت ग्रुप सॉर्ट
द्वारा
الصف السابع الدراسات الاجتماعية
استخرج ازواج الكلمات المسجوعة
استخرج ازواج الكلمات المسجوعة मैचिंग जोड़
द्वारा
الصف الثاني כיתה ב
استخرج ازواج الكلمات التي تنتهي بنفس القافية
استخرج ازواج الكلمات التي تنتهي بنفس القافية मैचिंग जोड़
द्वारा
الصف الثاني
ملائمة الحرف لصوره -الصف الاول
ملائمة الحرف لصوره -الصف الاول गेमशो क्विज़
द्वारा
حدود بلادنا ومدنها ( الصف السابع )
حدود بلادنا ومدنها ( الصف السابع ) लेबल की गयी आकृति
द्वारा
כיתה 7
تمارين مع مجهول - أميرة بياطرة
تمارين مع مجهول - أميرة بياطرة मैच अप
द्वारा
الصف الثالث الصف الثاني حساب
محمد الثاني
محمد الثاني रैंडम कार्ड
द्वारा
المولد النبوي في ارقام - الصف الرابع
المولد النبوي في ارقام - الصف الرابع क्विज
द्वारा
عايدة خلف الصف الثالث ب الكلمة ومرادفها
عايدة خلف الصف الثالث ب الكلمة ومرادفها मैच अप
द्वारा
الصحيح والقسمان- إسحب الصحيح إلى القسمين الملائمين له
الصحيح والقسمان- إسحب الصحيح إلى القسمين الملائمين له मैच अप
द्वारा
الصف الاول
الصف الاول मैच अप
द्वारा
لائم بين العدد والاسم الملائم له- اعداد عبير أبو النيل
لائم بين العدد والاسم الملائم له- اعداد عبير أبو النيل गुब्बारा फोड़
द्वारा
الايمان بالرسل - أميرة بياطرة
الايمان بالرسل - أميرة بياطرة क्विज
द्वारा
الصف الثالث الصف الثاني تربية دينية
الإيمان باليوم الآخر - أركان الايمان - أميرة بياطرة
الإيمان باليوم الآخر - أركان الايمان - أميرة بياطرة क्विज
द्वारा
الصف الثالث الصف الثاني تربية دينية
الايمان بالملائكة- أميرة بياطرة
الايمان بالملائكة- أميرة بياطرة फोटो क्विज
द्वारा
الصف الثالث الصف الثاني تربية دينية
الايمان بالقضاء والقدر خيره وشرّه ( أركان الايمان)- أميرة بياطرة
الايمان بالقضاء والقدر خيره وشرّه ( أركان الايمان)- أميرة بياطرة प्रश्नोत्तरी जीतें या हारें
द्वारा
الصف الثالث الصف الثاني تربية دينية
الايمان بالكتب السماوية - أميرة بياطرة
الايمان بالكتب السماوية - أميرة بياطرة भूलभुलैया
द्वारा
الصف الثالث الصف الثاني تربية دينية
لائم اسم الصخر للصفات الملائمة له:
لائم اسم الصخر للصفات الملائمة له: मैच अप
द्वारा
من بيننا/ الاعداد حتى 20/ الصف الاول/ نداء غنايم
من بيننا/ الاعداد حتى 20/ الصف الاول/ نداء غنايم क्विज
द्वारा
لائم الكلمة حسب الصورة الملائمة له
لائم الكلمة حسب الصورة الملائمة له मिलता-जुलता खोजे
द्वारा
أثر الثورات في ضعف الدولة العباسية
أثر الثورات في ضعف الدولة العباسية बॉक्स खोलें
द्वारा
الصف السابع الدراسات الاجتماعية درس العوامل الداخلية لضعف الدولة العباسية
الحيوانات والتغذية للصف الثاني
الحيوانات والتغذية للصف الثاني ग्रुप सॉर्ट
द्वारा
الصفة والموصوف للصف الثاني
الصفة والموصوف للصف الثاني मिलता-जुलता खोजे
द्वारा
الهيكل العظمي صف الثاني
الهيكل العظمي صف الثاني लेबल की गयी आकृति
द्वारा
التغذية للصف الثاني
التغذية للصف الثاني बॉक्स खोलें
द्वारा
الحركة للصف الثاني
الحركة للصف الثاني गेमशो क्विज़
द्वारा
المبنى العشري للصف الثاني
المبنى العشري للصف الثاني मिलता-जुलता खोजे
द्वारा
نختار الموصوف المناسب للصفة - شادن أبو حنّا، أخصّائِيَّة في العسر التّعلُّميّ
نختار الموصوف المناسب للصفة - شادن أبو حنّا، أخصّائِيَّة في العسر التّعلُّميّ क्विज
द्वारा
العوامل الداخلية لضعف الدولة العباسية
العوامل الداخلية لضعف الدولة العباسية मिलता-जुलता खोजे
द्वारा
الصف السابع الدراسات الاجتماعية درس العوامل الداخلية لضعف الدولة العباسية
عبد الحميد الثاني
عبد الحميد الثاني रैंडम व्हील
द्वारा
مفهوم الضرب للصف الثاني
مفهوم الضرب للصف الثاني बॉक्स खोलें
द्वारा
ऑटो-सेव पुनःस्थापित करें: ?