हां, कई स्वतंत्र अध्ययनों में।

2025 के एक अध्ययन पैनिस एट अल, स्कोपस में अनुक्रमित और जर्नल ऑफ एजुकेशन टेक्नोलॉजी में प्रकाशित, पाया गया कि वर्डवॉल का उपयोग करके गेमिफिकेशन-आधारित शिक्षण डिजाइन ने सीखने के परिणामों और कक्षा जुड़ाव दोनों में काफी सुधार किया है।

हसराम एट अल द्वारा 2021 के एक अध्ययन, भाषा अध्ययन में सिद्धांत और अभ्यास (स्कोपस Q2, 65 शैक्षणिक उद्धरण) में प्रकाशित, एक नियंत्रण समूह की तुलना में वर्ष 5 के छात्रों के बीच सार्थक शब्दावली स्कोर में सुधार पाया गया।

ये अध्ययन स्वतंत्र रूप से और वर्डवॉल की भागीदारी के बिना आयोजित किए गए थे।

हाँ। शब्दावली सीखना वर्डवॉल का सबसे अधिक शोध किया गया अनुप्रयोग है, और परिणाम सुसंगत हैं। मलेशिया, इंडोनेशिया, सऊदी अरब, वियतनाम और इक्वाडोर के अध्ययन सभी ईएफएल और ईएसएल छात्रों के लिए शब्दावली प्रतिधारण और महारत में लाभ दिखाते हैं।

साहित्य में कुछ यादृच्छिक नियंत्रित परीक्षणों में से एक, नबीला एट अल द्वारा 2023 के एक अध्ययन में पाया गया कि वर्डवॉल ने एक संरचित अनुदेशात्मक पद्धति के साथ मिलकर 5वीं कक्षा के छात्रों के बीच शब्दावली स्कोर और कक्षा भागीदारी दर में सुधार किया। यह अध्ययन ओपन एक्सेस जर्नल्स (डीओएजे) की निर्देशिका में अनुक्रमित एक सहकर्मी-समीक्षित पत्रिका कोर्डिनेट में प्रकाशित हुआ था।

वर्डवॉल अनुसंधान का अधिकांश ईएफएल और ईएसएल कक्षाओं में आयोजित किया गया है। इंडोनेशिया, मलेशिया, सऊदी अरब, वियतनाम, इक्वाडोर और यूक्रेन में सेटिंग्स में, अध्ययन लगातार एक अतिरिक्त भाषा के रूप में अंग्रेजी सीखने वाले छात्रों के लिए शब्दावली अधिग्रहण, जुड़ाव और प्रेरणा में सुधार दिखाते हैं।

शिक्षार्थी स्वायत्तता भी एक उभरती हुई खोज है: एशियाकॉल ऑनलाइन जर्नल (डीओएजे में अनुक्रमित) में प्रकाशित गुयेन द्वारा 2025 के एक अध्ययन में पाया गया कि वर्डवॉल ने विश्वविद्यालय ईएफएल छात्रों को अपने स्वयं के सीखने के लिए अधिक जिम्मेदारी लेने के लिए प्रोत्साहित किया।

इस पृष्ठ पर अध्ययन विश्वविद्यालय के माध्यम से किंडरगार्टन तक फैला हुआ है। सबसे बड़ा क्लस्टर प्राथमिक और जूनियर हाई स्कूल के छात्रों पर केंद्रित है, जिनकी उम्र लगभग 9 से 15 वर्ष है। किंडरगार्टन के छात्रों पर शोध में पढ़ने के कौशल और प्रारंभिक साक्षरता शामिल है। वरिष्ठ हाई स्कूल और स्नातक स्तर पर अध्ययन शब्दावली प्रतिधारण, बोलने के कौशल और शिक्षार्थी स्वायत्तता पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

हाँ। हमने सहकर्मी-समीक्षित अकादमिक पत्रिकाओं में प्रकाशित अध्ययनों का चयन किया। कई स्कोपस में अनुक्रमित पत्रिकाओं में दिखाई देते हैं, जो सबसे व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली अकादमिक अनुक्रमण प्रणालियों में से एक है। अन्य डीओएजे-सूचीबद्ध पत्रिकाओं में प्रकाशित होते हैं, जिन्हें शामिल करने के लिए एक प्रलेखित सहकर्मी-समीक्षा प्रक्रिया की आवश्यकता होती है। जर्नल का नाम और अनुक्रमण स्थिति प्रत्येक अध्ययन के साथ सूचीबद्ध है ताकि आप अपने लिए साक्ष्य का आकलन कर सकें।

नहीं। इस पृष्ठ पर प्रत्येक अध्ययन को स्वतंत्र अकादमिक शोधकर्ताओं द्वारा डिजाइन, संचालित और प्रकाशित किया गया था। उनकी फंडिंग, कार्यप्रणाली या निष्कर्षों में हमारी कोई भागीदारी नहीं थी।

यह उपयोग करने के लिए स्वतंत्र है। शिक्षक एक खाता बनाते हैं, एक टेम्पलेट चुनते हैं, अपनी सामग्री दर्ज करते हैं, और लिंक या क्यूआर कोड के माध्यम से छात्रों के साथ गतिविधि साझा करते हैं। छात्रों के लिए किसी ऐप की आवश्यकता नहीं है। निःशुल्क खातों में 12 गतिविधि टेम्पलेट शामिल हैं।

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