Noam Chomsky, Humans has language ability in biologically innate, Brian is the main and environment is a supporter., Jean Piaget, Thinking comes before language, Kids produce mental concept first, then learning for reflect to their thought. Learners is active to concsruct the knowledg., Behaviorism, Language is a learned habit or ความเคยชิน that we have repeat doing then turn to be behavior., Concrete operational stage, age of 7-11 yrs; be able to understand about concrete thing, critical thinking and ปริมาตร., Scaffolding, Teacher help guiding learner, mom reads a story to the kids, after the learners is getting better, then teacher will give less help or non help to them., B.F. Skinner, ที่ทดลงับหนูและนกพิราบ หากกดปุ่มเขียว=อาหาร ปุ่มแดง=ลงโทษ เพื่อทดลองเรื่องการเสริมแรง reinforcement, Lev Vygotsky, Kids develop language trough real-life social context, they must interact with parents or people with greater knowledge. Brain should become with socialize., Innatis, Humans born with language ability., Brain Plasticity, kids age 0-13 yrs, their brain is extremely flexible like plastic, they can rapidly absorb language without any sweat. And this ability will be slightly decrease while u grow up., Sensorimotor stage, kids age 0-2 yrs, learning by using their 5 senses, and be their own egocentric., Accommodation, Kids adapt background knowledge to the new one // แม่บอกสี่ขานี้ม้า no หมา เด็กจำใหม่ว่าสี่ขาแบบนี้คือม้า, Zone of Proximal Development, A gap of kids doing by themselves, and kids will be able to do after teacher guidance., Eric Lenneberg, The best age of learning language is childhood (0-13yrs), Schema, background knowledge, Positive reinforcement, เสริมแรงทางบวกเพื่อเพิ่มพฤติกรรม, Language Acquisition Device (LAD), a system of brain that helps kid produce structure and sentence of language naturally, Formal operation stage, kids age 12+ yrs, they can understand abstract things, love, success, and empathy., Negative reinforcement, เสริมแรงทางลบเพื่อลดพฤติกรรม, Language Acquisition Support System, environment helps kid’s acquisition learning system., Universal grammar, humans has UG in their head, they can adapt to learn any grammar in the world., pre-operational stage, kids age 2-7 yrs, start using symbolic, imagination and ask a lots of question., Usage-Based learning, Humans doesnt born with grammar, but it slowly occur through using of language. และเรียนรู้ซ้ำๆจนจำแพทเทิร์นภาษาได้ แล้วนำไปสร้างคำเอง, Child-Directed speech, teaching kids by using a higher pitch, slower pace, clearer pronunciation, shorter of sentence and lots of repetition., Assimilation, Kids add new knowledge with the old one เช่น รู้จักหมา 4 ขา ไปเจอม้า ก็บอกว่าม้าคือม้า เพราะมีสี่ขา มีสี่ขา=หมา, Cognitivism, Focus on mental process of the brain, thinking of the learner as a data processor, Classical conditioning (Pavlov), สุนัขกับกระดิ่ง // unconditioned stimulus คือ อาหาร ส่วน conditioned stimulus= กระดิ่ง, Multilingualism, หรือ polyglot // the person who able to communicate many languages แบบลื่นไหล มากกว่า3ภาษา, operant conditioning (Skinnr), การทดลองหนูและนกพิราบ ที่มีการเสริมแรงทั้งทางบวกและลบ, fossilization, 1) ภาษาที่lost grammar structure in current time / 2) lost of การสร้างคำใหม่ของ old structure ยังพอมีใช้อยู่บ้างบางคำ, Critical period hypothesis, ทฤษฎีที่บอกว่าการเรียนรู้ภาษาจะเกิดได้ดีช่วงวัยเด็ก 0-13 ปี

young learner

द्वारा
प्रिंट
एम्बेड

लीडरबोर्ड

दृश्य शैली

विकल्प

टेम्पलेट स्विच करें

ऑटो-सेव पुनःस्थापित करें: ?