Educación: transmisión de saberes, actitudes, habilidades, capacidades y ahora “competencias”, de las generaciones adultas a las jóvenes., es consustancial de la vida del hombre como individuo y de la sociedad de la que forma parte, tiene su génesis específica en la historia del hombre, con el objetivo de preservar la cultura y el saber hacer, proceso por medio del cual el hombre llega a ser lo que es, es el medio que permite la transformación, es un proceso individual y social, , esencial e inherente a la condición humana: autorrealización, promover desarrollo integral, inicia por el núcleo más pequeño, la familia. Así se ve como la acción que ejercen los adultos sobre los menores, Formación: comprende un sentido general de la mesura y de la distancia respecto a sí mismo, y en esta misma medida un elevarse por encima de sí mismo hacia la generalidad., pasa a ser algo muy estrechamente vinculado al concepto de cultura y designa en primer lugar el modo específicamente humano de dar forma a las disposiciones y capacidades naturales del hombre, se busca, el sujeto debe saber qué quiere, no es algo que se adquiere de una vez y para siempre, a lo que acceden solo unos y no otros, no se consigue con un documento, se da en una relación “para” y en concordancia con objetivos que se pretenden alcanzar, es una característica propia de la persona que le constituye como sujeto que se cultiva y puede “desplegar”, no tiene espacio o tiempo, edad o escuela., el hombre debe transformarse en sujeto para acceder a la verdad, utilizando los medios y acciones a su alcance para trascender, Se constituye en un proceso permanente de cada sujeto, que se instituye como tal sobre sí mismo, en su relación y mediación con los otros,

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