1) Es una finalidad del campo formativo saberes: a) La práctica en relaciones sociales b) Apropiación 2) Este campo plantea el aprendizaje de aspectos de la crisis ambiental, las relaciones entre culturas: a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento científico c) Ética, naturaleza y sociedad d) De lo humano y comunitario 3) Es una finalidad del campo Ética, Naturaleza y Sociedad: a) Sentido de pertenencia e identidad b) La práctica de relaciones sociales 4) Este campo reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad mediante un proceso dinámico: a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento científico c) Ética, Naturaleza y Sociedad d) De lo humano y comunitario 5) Su objeto de aprendizaje son experiencias cognitivas, motrices y socio afectivas: a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento científico c) Ética, Naturaleza y Sociedad d) De lo humano y comunitario 6) Este campo utiliza el análisis de situaciones reales para el desarrollo y enriquecimiento mutuo: a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento científico c) Ética, Naturaleza y Sociedad d) De lo humano y comunitario 7) Es una finalidad del campo de lo Humano y lo Comunitario: a) Desarrollen sus potencialidades b) Responsabilidad en el cuidado del medio c) La toma de decisiones libres y reales d) Establecimiento de vínculos afectivos 8) Es una finalidad del campo de lenguajes: a) Expresión y comunicación b) Comprensión y explicación… c) Sentido de pertenencia e identidad d) Construcción de identidad… 9) Permiten establecer vínculos que propicien la convivencia y la participación colaborativa para atender la realidad: a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento científico c) Ética, Naturaleza y Sociedad d) De lo humano y comunitario 10) Campo que reconoce la interacción con el mundo, el desarrollo de experiencias y construcción de saberes que se amplían: a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento científico c) Ética, Naturaleza y Sociedad d) De lo humano y comunitario 11) Es la parte fundamental en la conexión entre Contenidos y Ejes Articuladores: a) Metodología b) Didáctica c) Evaluación d) Exposición 12) Es la parte del proceso desde el cuál un estudiante aprende, resignifica, rearticula y expresa saberes: a) Integración b) Finalidad c) Formativo d) Concreción 13) El Currículo Integrado brinda contenidos con Ejes de Articulación, vinculando saber y conocimiento con situaciones reales: a) Verdadero b) Falso 14) Un Campo Formativo propone una estructura y articulación que reconoce la diversidad de saberes para promover cambios: a) Verdadero b) Falso 15) Integra construcciones cognitivas, sociales y dinámicas. Las personas utilizan desde su nacimiento para expresar y aprender: a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento científico c) Ética, Naturaleza y Sociedad d) De lo humano y comunitario 16) Son construcciones que explican la realidad física que está condicionada por factores culturales e históricos: a) Ciencias b) Saberes c) Conocimientos d) Proyectos 17) Este campo aporta a la formación de una ciudadanía que cuente con conocimientos para resolver un problema determinado: a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento científico c) Ética, Naturaleza y Sociedad d) De lo humano y comunitario 18) Representa modo de razonamiento que implica relaciones coherentes de conocimientos fundados en desarrollo de habilidades: a) Lenguajes b) Pensamiento Científico c) Ética, Naturaleza y Sociedad d) De lo humano y comunitario

Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes Zona Escolar 046. Ejercicio No. 2

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