Programa dialógico en el que se entiende por síntesis un reordenamiento y ordenación. - Sintético, Los elementos que contienen y se integran están encaminados en un objeto de conocimiento. - Sintético, Despliega los elementos, organiza el qué, hasta qué punto, cómo se enseñan y aprenden los objetos de conocimiento. - Sintético, Se considera una línea nacional y se estructura como proceso de trabajo. - Sintético, Estrategia para la contextualización y adecuación que los docentes realizan a partir de los programas. - Analítico, Se realiza en el CTE, donde se analizan los programas sintéticos y las características, aprendizajes e intereses de NNA - Analítico, Se seleccionan los problemas, se plantea la manera de abordarlos, sea por: Proyectos, Enseñanza por problemas, enseñanza globalizada. - Analítico, En el codiseño del programa escolar se establecen las actividades, los materiales, algunas maneras de evaluación formativa y las formas de integración entre los campos. - Analítico, Cada colectivo docente delibera sobre la realidad de su contexto socioeducativo. - Analítico, Para su elaboración los docentes reflexionan sobre los contenidos, metodologías, estrategias de evaluación. - Analítico, No existe formato único, debe ser un documento de trabajo práctico y sencillo que se elabore, analice y evalúe durante el ciclo escolar. - Analítico, Son una guía para trabajar los contenidos y procesos a los largo de las fases. - Sintético, Incluye contenidos nacionales - Sintético,

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