Proactive Management: Greet students at the door, Establish, maintain, restore relationships, Post rules and routines, Review rules and routines frequently, Set clear expectations, Reasons for Disruptive Behavior: Power, Attention, Revenge, Disinterest, Frustration, Consequences: Help students learn from their mistakes, Build accountability, Follow the behavior closely, Reasonable to the misbehavior, Should fit the severity of the action, Punishment: Unrelated to the behavior, Focus on fear, May stop the behavior in the short term, Encourages children to lie, Doesn't teach the right behavior, Reactive Management Techniques: Non verbal cues, Simple clear verbal warning, Refocusing or redirection, Planned Ignoring, Restorative conversation,
0%
Workshop
Podijeli
Podijeli
Podijeli
Autor
Rochester
Uredi sadržaj
Ispis
Postavi
Više
Zadatke
Top-lista
Pokaži više
Pokaži manje
Ova top-lista je trenutno privatna. Odaberite opciju
Podijeli
da biste je javno objavili.
Ovu top-listu onemogućio je vlasnik sadržaja.
Ova top-lista je onemogućena jer se vaš odabir opcija razlikuje od postavki vlasnika sadržaja.
Vrati opcije na početne postavke
Razvrstaj u grupe
je otvoreni predložak. Ne generira rezultate za top-listu.
Prijava je obvezna
Vizualni stil
Fontovi
Potrebna je pretplata
Postavke
Promijeni predložak
Prikaži sve
Više formata prikazat će se dok budete igrali.
Otvoreni rezultati
Kopiraj vezu
QR kôd
Izbriši
Vrati automatski spremljeno:
?
Rochester