Tiempo: Por la mañana, los estudiantes revisan sus apuntes., Estudiamos todos los días antes del examen., Después de cenar, Juan escribe en su diario., Instrumento: Escribió la carta con una pluma antigua., Cortaron el cartón con unas tijeras grandes., El carpintero construyó el estante mediante herramientas especiales., Compañía: Marta fue al cine con sus hermanos., Estudiamos para el examen junto a nuestros amigos., El maestro recorrió la biblioteca acompañado de sus estudiantes., Modo: María habló con firmeza durante la exposición, El grupo trabajó en silencio., Respondieron de manera ordenada y respetuosa., Lugar: Los estudiantes juegan en el patio de la escuela., La maestra dejó los libros sobre la mesa., El grupo presentó su dramatización frente a toda la clase., Finalidad: Estudiamos para aprobar el examen., El grupo se reunió con el objetivo de organizar la obra., Juan escribe cartas para mantener el contacto con su abuela., Cantidad: Caminamos mucho durante el paseo literario., Produjo varias páginas de análisis crítico., Los estudiantes participaron en gran número., Causa: El taller se suspendió por falta de materiales., Marta lloró porque recordó una escena triste de la novela., Los alumnos recibieron reconocimiento debido a su esfuerzo colectivo.,

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