El uso de la historia de las matemáticas para el aprendizaje de la geometría en alumnos de bachillerato, Experimento, Perspectiva histórica, Elemento motivador y recursos didáctico, Perspectiva sociocultural del experimento, Vygotsky, Características fundamentales de los instrumentos psicológicos, Intencionalidad, Trascendencia y Significado, Población de estudio, Grupo de 25 alumnos (UNAM), Instrumentos de observación, Actividades y cuestionarios, Apertura de la secuencia didáctica, Pi el orden del caos, Desarrollo de la secuencia didáctica, Problemas de aritmética pitagórica y validez de proposiciones, Cierre de la secuencia didáctica, Del aspecto empírico al aspecto formal, Tipo de análisis realizado, Cualitativo

Actividad Complementaria

szerző:
Nyomtatás...
Beágyazás

Ranglista

Vizuális stílus

Beállítások

Kapcsoló sablon

Automatikus mentés visszaállítása :?