Komunitas

數學 翰林 數學

Diperlukan langganan

10.000+ hasil untuk '數學 翰林 數學'

4-2_最簡整數比
4-2_最簡整數比 Kuis
因數與倍數
因數與倍數 Kuis
一下翰林數學CH8兩位數的加減法8-1兩位數的加法
一下翰林數學CH8兩位數的加減法8-1兩位數的加法 Permainan Pencocokan
4-1_認識真分數、假分數與帶分數
4-1_認識真分數、假分數與帶分數 Pengurutan grup
4-3_認識比值
4-3_認識比值 Menemukan kecocokan
2上數問速答2-2
2上數問速答2-2 Kuis
9-3_長度與小數
9-3_長度與小數 Kuis
20的因數
20的因數 Whack-a-mole (Memukul Tikus Mondok)
2上數問速答3-1
2上數問速答3-1 Kuis
9-1_分數表示整數相除的結果
9-1_分數表示整數相除的結果 Menemukan kecocokan
2上數問速答2-3
2上數問速答2-3 Kuis
2上數問速答3-2
2上數問速答3-2 Kuis
4-2_假分數與帶分數互換
4-2_假分數與帶分數互換 Permainan Pencocokan
4-3_分數的大小比較
4-3_分數的大小比較 Kuis
9-4_小數的加法與減法
9-4_小數的加法與減法 Kuis
4-1_比和相等的比
4-1_比和相等的比 Kuis
1-1_十萬以內的數
1-1_十萬以內的數 Permainan Pencocokan
小二數 分數
小二數 分數 Kuis
7-3_異分母分數的加減
7-3_異分母分數的加減 Menemukan kecocokan
分數-假分數換成帶分數
分數-假分數換成帶分數 Menemukan kecocokan
8-2_簡單異分母分數比較
8-2_簡單異分母分數比較 Kuis
分數-帶分數換成假分數
分數-帶分數換成假分數 Kuis Menang atau kalah
分數小數必背11
分數小數必背11 Pasangan yang cocok
30以內的數-點數
30以內的數-點數 Membuka kotak
分數小數大風吹
分數小數大風吹 Permainan Pencocokan
8-1_數到20
8-1_數到20 Membuka kotak
8-2_數到30
8-2_數到30 Membuka kotak
1-100數字排列
1-100數字排列 Benarkan Kalimat
質數與合數
質數與合數 Pengurutan grup
分數-意義
分數-意義 Menemukan kecocokan
20以內錢幣數數
20以內錢幣數數 Kuis
小數除法
小數除法 Kuis gameshow
分數數線
分數數線 Diagram berlabel
8-4_數的比較
8-4_數的比較 Kuis
50以內的數-數列(順序)
50以內的數-數列(順序) Benarkan Kalimat
7-2_通分與分數大小比較
7-2_通分與分數大小比較 Kuis
分數的乘法
分數的乘法 Kuis
200以內的數
200以內的數 Menemukan kecocokan
G5整數乘以分數
G5整數乘以分數 Kuis
 因倍數遊戲
因倍數遊戲 Pengejaran dalam labirin
1上1-4_指數記法與科學記號
1上1-4_指數記法與科學記號 Pasangan yang cocok
數字配對
數字配對 Pasangan yang cocok
等值分數
等值分數 Pengurutan grup
數量規律-數字規律
數量規律-數字規律 Kuis
5-2_長度的換算與比較
5-2_長度的換算與比較 Kuis
五個一數
五個一數 Kuis
30以內的數-比大小(數字)
30以內的數-比大小(數字) Kuis
2-2因數倍數(5的倍數)
2-2因數倍數(5的倍數) Whack-a-mole (Memukul Tikus Mondok)
G1_1102_1-100數字排列_蒨
G1_1102_1-100數字排列_蒨 Benarkan Kalimat
數到30~數列複習(1)
數到30~數列複習(1) Lengkapi kalimatnya
1上2-4_指數律
1上2-4_指數律 Pesawat Terbang
數學6上1_1 質數和合數
數學6上1_1 質數和合數 Pengurutan grup
10-1_報讀長條圖
10-1_報讀長條圖 Kuis
7-1_擴分與約分
7-1_擴分與約分 Kuis
7-1_三角形的分類
7-1_三角形的分類 Pengurutan grup
順序與多少-數序
順序與多少-數序 Kuis
質數合數大挑戰
質數合數大挑戰 Kuis
Pulihkan simpan otomatis: ?