Учні відповіли Google-форму про улюблені предмети. - Анкетування, Швидкість вітру щохвилини надсилає датчик. - Сенсори / автоматичний збір, Учитель поспостерігав 10 хвилин, як учні працюють у класі. - Спостереження, TikTok показує те, що ви довше дивитесь. - Аналіз великих даних, У їдальні підрахували, скільки учнів купили перші страви. - Підрахунок / спостереження, Учні заповнили анкету про час у соцмережах. - Опитування, Смартфон рахує кількість кроків протягом дня. - Автоматичний збір (сенсори), Група учнів тестує два види завдань, щоб дізнатись, яке цікавіше. - Експеримент, Голосування в Telegram “Улюблений розділ інформатики”. - Онлайн-опитування, Камера підраховує кількість людей у супермаркеті. - Автоматичний збір (відеоаналітика), Учні фіксують, як часто однокласники користуються телефоном на перерві. - Спостереження, Google Maps визначає затори за даними телефонів. - Аналіз великих даних / геодані, Учитель аналізує, які запитання в тесті були найскладніші. - Аналіз статистики результатів, Смарт-годинник міряє пульс під час пробіжки. - Сенсорні вимірювання,

“Вгадай метод збору даних”

Cetak
Menyematkan

Papan Peringkat

Kartu lampu kilat adalah templat terbuka. Ini tidak menghasilkan skor untuk papan peringkat.

Gaya visual

Pilihan

Berganti templat

Pulihkan simpan otomatis: ?