El uso de la historia de las matemáticas para el aprendizaje de la geometría en alumnos de bachillerato, Experimento, Perspectiva histórica, Elemento motivador y recursos didáctico, Perspectiva sociocultural del experimento, Vygotsky, Características fundamentales de los instrumentos psicológicos, Intencionalidad, Trascendencia y Significado, Población de estudio, Grupo de 25 alumnos (UNAM), Instrumentos de observación, Actividades y cuestionarios, Apertura de la secuencia didáctica, Pi el orden del caos, Desarrollo de la secuencia didáctica, Problemas de aritmética pitagórica y validez de proposiciones, Cierre de la secuencia didáctica , Del aspecto empírico al aspecto formal, Tipo de análisis realizado , Cualitativo.
0%
Actividad Complementaria
Bagikan
Bagikan
Bagikan
oleh
Mkrodg15
Edit Konten
Cetak
Menyematkan
Tambah
Tugas
Papan Peringkat
Tampilkan lainnya
Tampilkan lebih sedikit
Papan peringkat ini saat ini bersifat pribadi. Klik
Share
untuk menjadikannya publik.
Papan peringkat ini telah dinonaktifkan oleh pemilik sumber daya.
Papan peringkat ini dinonaktifkan karena opsi Anda berbeda dengan pemilik sumber daya.
Opsi Pemulihan
Permainan Pencocokan
adalah templat terbuka. Ini tidak menghasilkan skor untuk papan peringkat.
Diperlukan login
Gaya visual
Font
Diperlukan langganan
Pilihan
Berganti templat
Tampilkan semua
Format lainnya akan muncul saat Anda memainkan aktivitas.
)
Buka hasil
Salin tautan
Kode QR
Hapus
Pulihkan simpan otomatis:
?
