1) Цель модульного обучения a) cодержание учебного занятия b) cодействие развитию самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала. c) ориентирована на личность каждого ученика d) гарантированность достижения результатов обучения 2) завершенная часть курса (темы, раздела), которая заканчивается контролем, это- a) учебный элемент b) урок c) модуль d) дискуссия 3) Сам модуль может представлять содержание курса в трех уровнях: a) полном, сокращённом и углубленном b) тренировочным, методическим, упражненческим c) сокращенном, методическим, упражненческим d) полномм, методическим, упражненческим 4) Принципы модульного обучения a) гибкость, осознанность, динамичность b) активность, гибкость, динамичность c) модульность, гибкость, динамичность d) динамичность, активность, осознаность 5) Преимущества модульной технологии: a) самостоятельное получение знаний, развитие общих умений и навыков b) каждый ученик работает с удобной для него скоростью c) обеспечивается психологический комфорт учащихся d) все ответы верны 6) Модульный урок состоит со скольки академических часов a) состоит из трех академических часов b) состоит из четырех академических часов c) состоит из одного академических часов d) состоит из двух академических часов

Модульное обучение

Cetak
Menyematkan

Papan Peringkat

Gaya visual

Pilihan

Berganti templat

Pulihkan simpan otomatis: ?