1) ¿Cuál es la característica principal del estilo de aprendizaje asimilador? a) Aprendizaje práctico b) Experimentación activa c) Análisis y reflexión teórica d) Adaptabilidad a nuevas situaciones 2) El estilo de aprendizaje convergente se caracteriza por: a) Generar múltiples ideas b) Aplicar conceptos en la práctica c) Observar pasivamente d) Teorizar abstractamente 3) ¿Qué actividad es más afín al estilo de aprendizaje divergente? a) Resolver problemas matemáticos b) Realizar experimentos científicos c) Participar en lluvias de ideas d) Analizar datos estadísticos 4) El estilo de aprendizaje acomodador se destaca por: a) Preferir la teoría sobre la práctica b) Aprender a través de la experiencia directa c) Evitar riesgos en el aprendizaje d) Enfocarse en el análisis abstracto 5) ¿Qué estrategia fortalece principalmente el estilo asimilador? a) Participar en debates grupales b) Realizar proyectos prácticos c) Leer y analizar textos teóricos d) Experimentar con nuevas ideas 6) Para desarrollar el estilo convergente, es útil: a) Crear mapas mentales b) Resolver problemas con soluciones prácticas c) Escribir ensayos reflexivos d) Participar en actividades artísticas 7) ¿Qué actividad beneficia más al estilo divergente? a) Seguir instrucciones paso a paso b) Analizar datos cuantitativos c) Explorar múltiples soluciones creativas d) Aplicar fórmulas establecidas 8) El estilo acomodador se fortalece principalmente mediante: a) Estudio individual y silencioso b) Aprendizaje basado en proyectos reales c) Memorización de conceptos teóricos d) Análisis de casos hipotéticos 9) ¿Cuál es la mejor forma de combinar los estilos asimilador y convergente? a) Realizar experimentos sin planificación previa b) Generar ideas sin evaluar su aplicabilidad c) Analizar teorías y luego aplicarlas en la práctica d) Actuar primero y reflexionar después 10) Para desarrollar un enfoque de aprendizaje más integral, es importante: a) Enfocarse exclusivamente en el estilo preferido b) Evitar los estilos que resultan menos naturales c) Alternar entre diferentes estilos según la situación d) Ignorar por completo la teoría de estilos de aprendizaje

Estilos de Aprendizaje de Kolb

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