O‘yin real hayot faoliyatining modeli bo‘lib xizmat qilgan. Masalan, bolalar ovchilik yoki jang harakatlarini taqlid qilib, kelajakdagi mehnat faoliyatiga tayyorlangan, Ibtidoiy jamiyat davrida o‘yin faoliyati, o‘yinni bolalar rivojlanishining asosiy shakli deb hisoblab, didaktik o‘yinlar va maxsus o‘yin materiallarini yaratdi., Fridrix Frebel, o‘yinni intellektual rivojlanish bilan bog‘lab, sensor-motor, ramziy va qoidali o‘yin turlarini ajratgan., J. Piaget, Bugungi kunda ta’limda: gamifikatsiya (o‘yin elementlarini ta’limga kiritish), virtual simulyatsiyalar, interaktiv platformalar, mobil ta’limiy o‘yinlar keng qo‘llanilmoqda., Zamonaviy bosqich:, sensor sezgilar, diqqat, xotira va mantiqni rivojlantiradi (sensor o‘yinlar, Nikitin kubiklari, Dienes bloklari)., Didaktik o‘yinlar, Mersibo, QR-kodli o‘yinlar, VR/AR texnologiyalar yordamida nutq va kognitiv ko‘nikmalar shakllantiriladi., AKT va multimedia o‘yinlari, bu logopediya va maxsus ta’limda qo‘llaniladigan interaktiv onlayn portal bo‘lib, bolalarning nutqi, diqqat, xotira va tafakkurini rivojlantirishga xizmat qiladi., Mersibo, rolli o‘yinlarni maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishining yetakchi faoliyati deb belgilab, o‘yinda ijtimoiy rollar va muloqot malakalari shakllanishini asoslagan., D. B. Elkonin, kinetik qum va yorug‘lik stoli orqali nozik motorika, diqqat va psixologik holat korreksiyasi amalga oshiriladi., Qum va suv bilan o‘yinlar, barmoq o‘yinlari va logoritmika orqali nutq va harakat koordinatsiyasi rivojlanadi., Motorik va sensomotor o‘yinlar

Tehno.

di
Stampa
Incorpora

Classifica

Stile di visualizzazione

Opzioni

Cambia modello

Ripristinare il titolo salvato automaticamente: ?