полагаться на собственные способности, сосредоточиться на командной работе и взаимном сотрудничестве, поддерживать мотивацию друг друга, учиться в своём темпе, координировать действия с другими, отвлекаться на переписку, восполнять пробелы в знаниях друг друга, адаптировать свой подход к учёбе, стиль обучения и предпочтения, снижать продуктивность, сохранять мотивацию, испытывать трудности с математикой, канцелярские принадлежности, требовать мотивации и самодисциплины, разные учебные привычки, вырабатывать плохие учебные привычки, иметь множество заданий по разным предметам, с трудом расставлять приоритеты, отставать от класса, получать более низкие оценки, чувствовать разочарование и сдаваться, успевать вместе с остальным классом, становиться менее организованным и менее ответственным, хуже справляться с тестами, выработать регулярный режим выполнения домашних заданий, объяснять тему шаг за шагом, найти напарника для учёбы, чтобы поддерживать мотивацию друг друга, использовать приложение-таймер для учёбы, следить за сроками сдачи заданий, преуспевать в групповой работе, регулярно задавать домашние задания, соотносится / плохо соотносится с тем, что ученики делают в классе, не выполнять / не заканчивать (свою) домашнюю работу, быть последовательным в, повышать уровень образования, работать самостоятельно
0%
Homework EGE
Condividi
Condividi
di
Olgaviktorovnadatova
Modifica contenuto
Stampa
Incorpora
Altro
Compiti
Classifica
Mostra di più
Mostra meno
Questa classifica è privata. Fai clic su
Condividi
per renderla pubblica.
Questa classifica è stata disattivata dal proprietario della risorsa.
Questa classifica è disattivata perché le impostazioni sono diverse da quelle del proprietario della risorsa.
Ripristina le opzioni
Carte a caso
è un modello a risposta aperta. Non genera punteggi validi per una classifica.
Login necessario
Stile di visualizzazione
Tipi di caratteri
Abbonamento richiesto
Opzioni
Cambia modello
Mostra tutto
Apri risultati
Copia link
Codice QR
Elimina
Ripristinare il titolo salvato automaticamente:
?