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5年級 社會 國小社會

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地震(社會)
地震(社會) マッチアップ
社會6-1
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五下社會期末(翰)
五下社會期末(翰) 迷路の追跡
社會
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社會
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社會(五下)
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4上康軒社會2-3信仰與生活(10/16(一)無標題69-
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翰林小社-3上ch3-2-開班會的流程
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翰林社會6下ch1-2臺灣經濟如何轉型永續發展?
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社會4-1
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人民與政府(社會)
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小四上社會期中
小四上社會期中 フラッシュカード
翰林社會5上ch3-2清帝國後期來臺西方人的作為
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四上社會期中
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翰林小社-3上ch2-1-小組合作學習的步驟
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臺灣海陸位置(五上社會)
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翰林小社-3上ch4-1-角色配對1
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翰林社會5上ch2-2鄭氏政權對外貿易關係
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翰林小社-3上ch4-1-角色配對3
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翰林小社-3上ch4-1-角色配對2
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南一國小社會4上CH3認識家鄉景觀
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社會福利
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113三上社會翰林第三單元
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翰林社會5上ch3-1用六何法認識民變與械鬥
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小五社會
小五社會 クイズ
ch4-1都市與鄉村為什會互動交流?
ch4-1都市與鄉村為什會互動交流? 空飛ぶ果実
翰林社會5下ch2-2不同時期的建築特色
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翰林社會4上ch3-2人口改變的發展順序
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台灣行政區域 ラベル付きの図
消費與選擇——環保
消費與選擇——環保 クイズ
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社會
社會 モグラを強打する
翰林社會5下ch1-2用六何法認識日治時期的建設
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國中社會_B3C3人治社會與法治社會
國中社會_B3C3人治社會與法治社會 真か偽か
翰林社會4上ch4-3不同的命名方式
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南一國小社會5上CH2島嶼上的生活樣貌
南一國小社會5上CH2島嶼上的生活樣貌 迷路の追跡
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四大文明
四大文明 グループ仕分け
我會怎麼做?
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國中社會_B2H3日治時期的政治社會運動
國中社會_B2H3日治時期的政治社會運動 グループ仕分け
翰林社會4上ch2-2千變萬化的氣候*
翰林社會4上ch2-2千變萬化的氣候* 真か偽か
五大洲三大洋
五大洲三大洋 ラベル付きの図
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