Правильні дії вчителя: Описує, показує, дозволяє торкнутися предмета., Дає учневі час на орієнтацію у просторі., Коментує свої дії та озвучує весь візуальний матеріал., Використовує контрастні, збільшені або тактильні матеріали., Запитує учня, чи зручно йому розташування матеріалів, і за потреби коригує., Неправильні дії вчителя: Використовує лише зорові наочності без пояснення., Критикує за повільність або «неуважність»., Переміщує меблі й предмети в класі без попередження дітей., Демонструє матеріал швидко, без можливості наблизити чи торкнутись., Ігнорує сигнали, що дитина не бачить написане чи зображене.,

Дії вчителя при роботі з учнем із порушенням зору

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?