True, nstruirea are ca scop transmiterea și însușirea de cunoștințe, iar educarea urmărește formarea trăsăturilor morale și intelectuale ale elevilor., Obiectivele educaționale reprezintă punctul de plecare și punctul final al activității didactice., Profesorii și elevii sunt principalii agenți ai procesului de învățământ., Strategia didactică se referă la modul în care sunt combinate metodele și mijloacele de predare–învățare., Procesul de învățământ este și un act de comunicare, bazat pe relația emițător–receptor., Dimensiunea structurală a procesului de învățământ vizează resursele pedagogice și colaborarea școlii cu comunitatea., Dimensiunea operațională privește activitatea educativă concretă proiectată și desfășurată de cadrul didactic., Printre condițiile creșterii eficienței procesului de învățare se numără claritatea obiectivelor, motivația și feedbackul constructiv., False, Procesul de învățământ reprezintă o activitate desfășurată spontan, fără planificare, între elevi și profesori., Procesul de învățământ are o singură componentă esențială: conținutul., Caracterul bilateral al procesului de învățământ presupune implicarea exclusivă a profesorului., Factorii interni ai eficienței procesului de învățare se referă la condițiile materiale și climatul școlar..

procesul

さんの投稿です
印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

)
自動保存: を復元しますか?