1) Setiap hari Minggu Doni dan teman-temannya pergi berenang ke sungai. Jika Doni berenang melawan arus sungai dan tidak mengalami perpindahan, apakah dia melakukan usaha? Jika temannya Doni yang bernama Alfin diam mengambang saja dan dibawa oleh arus sungai, apakah dia juga melakukan usaha? Jika iya, berapa perkiraan usaha yang mereka lakukan? 2) Seorang siswa ingin mengangkat sebuah kotak dengan berat 20 kg dari lantai ke atas meja dengan tinggi 1 meter. Jika daya yang diperlukan untuk melakukan pekerjaan tersebut adalah 200 joule, hitunglah efisiensi penggunaan energi dalam mengangkat kotak tersebut. 3) Setiap hari Sabtu Raihan selalu dijemput oleh Afif untuk pergi ke tempat futsal mengendarai sepeda motor yang bermassa 85 kg dengan kecepatan 50 m/s. Karena melihat lampu merah, Alfin mengerem motornya sehingga kecepatan motor berkurang secara teratur menjadi 20 m/s. Selesaikan permalasahan tersebut dengan cara menentukan hubungan usaha karena adanya perubahan kecepatan motor tersebut. 4) Seorang siswa mendesain sebuah mainan menggunakan pesawat sederhana. Namun, mainan tersebut tidak bekerja seperti yang diharapkan. Bantulah siswa tersebut untuk menganalisis dan mengidentifikasi kemungkinan penyebabnya, serta memberikan solusi untuk memperbaikinya. 5) Berdasarkan prinsip-prinsip usaha, energi, dan pesawat sederhana, rancanglah sebuah percobaan sederhana yang dapat mengilustrasikan konsep-konsep tersebut kepada anak-anak kelas 4 SD. Jelaskan langkah-langkah yang diperlukan dan tujuan dari percobaan tersebut. 6) Berikan contoh dari kehidupan sehari-hari di mana konsep usaha, energi, dan pesawat sederhana diterapkan. Bagaimana penggunaan konsep ini dapat mempermudah atau mempersulit pekerjaan sehari-hari? 7) Bandingkan antara penggunaan energi dalam mengangkat benda dengan memanfaatkan pesawat sederhana seperti bidang miring dan mengangkat benda secara langsung. Manakah yang lebih efisien dalam hal penggunaan energi? Jelaskan.

Untitled5

さんの投稿です
印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?