Учні відповіли Google-форму про улюблені предмети. - Анкетування, Швидкість вітру щохвилини надсилає датчик. - Сенсори / автоматичний збір, Учитель поспостерігав 10 хвилин, як учні працюють у класі. - Спостереження, TikTok показує те, що ви довше дивитесь. - Аналіз великих даних, У їдальні підрахували, скільки учнів купили перші страви. - Підрахунок / спостереження, Учні заповнили анкету про час у соцмережах. - Опитування, Смартфон рахує кількість кроків протягом дня. - Автоматичний збір (сенсори), Група учнів тестує два види завдань, щоб дізнатись, яке цікавіше. - Експеримент, Голосування в Telegram “Улюблений розділ інформатики”. - Онлайн-опитування, Камера підраховує кількість людей у супермаркеті. - Автоматичний збір (відеоаналітика), Учні фіксують, як часто однокласники користуються телефоном на перерві. - Спостереження, Google Maps визначає затори за даними телефонів. - Аналіз великих даних / геодані, Учитель аналізує, які запитання в тесті були найскладніші. - Аналіз статистики результатів, Смарт-годинник міряє пульс під час пробіжки. - Сенсорні вимірювання,
0%
“Вгадай метод збору даних”
共有
共有
共有
1989desant
さんの投稿です
8 клас
Інформатика
Дані
コンテンツの編集
印刷
埋め込み
もっと見る
割り当て
リーダーボード
フラッシュカード
は自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。
ログインが必要です
表示スタイル
フォント
サブスクリプションが必要です
オプション
テンプレートを切り替える
すべてを表示
アクティビティを再生すると、より多くのフォーマットが表示されます。
オープン結果
リンクをコピー
QRコード
削除
自動保存:
を復元しますか?
