1) Этап применения a) изучение научно-методической литературы по теме; b) составление картотеки игр для развития мелкой моторики; c) разработка перспективного плана работы; d) подбор наглядно-информационного и консультативного материала для родителей. 2) Цель учебного задания a) Основная цель: развитие сенсорных способностей и мелкой моторики у детей раннего возраста через взаимодействие с различными материалами. b) Дополнительные цели: c) Формирование активного словаря d) Развитие координации движений e) Стимулирование познавательной активности f) Воспитание интереса к совместной деятельности 3) Причины интереса для детей a) Задание построено на: b) Использовании ярких, привлекательных материалов c) Возможности тактильного исследования предметов d) Элементах игры и сюрпризности e) Простоте выполнения действий f) Возможности получать результат сразу 4) [Учебное задание для детей 1-2 лет: "Волшебный мешочек"] a) [Учебное задание для детей 1-2 лет: "Волшебный мешочек"] b) (Примечание: конкретное содержание задания не представлено, так как в исходных данных отсутствует описание самого учебного задания)

Развитие речи и мелкой моторики

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?