1) Көрнекілік принципі дегеніміз не? 2) Көрнекілік принципі қандай пәндерде көбірек қолданылады? 3) Көрнекі материалдарды дайындауда мұғалімге қандай талап қойылады? 4) Көрнекілік принципінің қазіргі білім берудегі орны қандай? 5) Бастауыш сынып оқушыларының ойлау ерекшелігі қандай? 6) Көрнекілік бастауыш оқушылардың қызығушылығын қалай арттырады? 7) Көрнекілік арқылы оқушының түсіну деңгейін қалай тексеруге болады? 8) Көрнекілік арқылы оқыту неліктен тиімді саналады? 9) Дұрыс таңдалған көрнекі құрал оқу сапасына қалай әсер етеді? 10) Сабақта көрнекілікті қолданғанда нені ескеру қажет? 11) Көрнекілікті шамадан тыс қолдану қандай қиындық тудыруы мүмкін? 12) Көрнекілік принципі оқыту процесіне қалай көмектеседі? 13) Сурет пен модельдің сабақтағы рөлі қандай? 14) Көрнекілікті қолданудың тиімді жақтары қандай? 15) Неліктен бастауыш сыныпта көрнекілік маңызды? 16) Көрнекілік принципінің негізгі мақсаты қандай? 17) Көрнекілік құралдарына қандай материалдар жатады? 18) Көрнекілік оқушының есте сақтауына қалай әсер етеді? 19) Бастауыш оқушылары неге нақты бейнелерді жақсы қабылдайды? 20) Көрнекілік принципін алғаш ұсынған педагог кім?
0%
НАЗАР
共有
共有
共有
Myrzakasymmejra1
さんの投稿です
Жоғарғы мектеп
Биология
Химия
コンテンツの編集
印刷
埋め込み
もっと見る
割り当て
リーダーボード
もっと表示する
表示を少なくする
このリーダーボードは現在非公開です。公開するには
共有
をクリックしてください。
このリーダーボードは、リソースの所有者によって無効にされています。
このリーダーボードは、あなたのオプションがリソースオーナーと異なるため、無効になっています。
オプションを元に戻す
ボックスを開く
は自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。
ログインが必要です
表示スタイル
フォント
サブスクリプションが必要です
オプション
テンプレートを切り替える
すべてを表示
アクティビティを再生すると、より多くのフォーマットが表示されます。
オープン結果
リンクをコピー
QRコード
削除
自動保存:
を復元しますか?
Myrzakasymmejra1