ผู้เรียนระดับ Pre-production เน้นทักษะใดมากที่สุด, การเขียนเรียงความ, การฟังและทำตามคำสั่งง่าย ๆ, การอภิปรายความคิดเห็น, การใช้ไวยากรณ์ซับซ้อน, เนื้อหาที่เหมาะสมกับผู้เรียนระดับ Pre-production คือข้อใด, บทความข่าว, บทสนทนายาว, คำศัพท์พื้นฐานจากภาพ, การโต้วาที, ผู้เรียนระดับ Beginning Fluency สามารถทำสิ่งใดได้, ฟังอย่างเดียวโดยไม่ตอบ, พูดประโยคสั้น ๆ เพื่อสื่อสารได้, เขียนเรียงความยาว, ใช้ภาษาเชิงวิชาการ, หากคุณต้องการสอนเรื่อง สำนวนภาษาอังกฤษ (Idioms) เช่นคำว่า 'Wind up' คุณควรนำไปสอนนักเรียนระดับใด?, Early production , Pre poduction , speech Emergent , Intermediate Fluency , เมื่อนักเรียนระดับเริ่มต้น (Early Production) พูดผิดไวยากรณ์ ครูควรทำอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด?, แก้ไขให้ถูกต้องทันทีทุกจุดและให้จดลงสมุด, ดุหรือตำหนิเพื่อให้จดจำ, หลีกเลี่ยงการแก้จุกจิก แต่พูดทวนประโยคที่ถูกต้องให้ฟังเป็นตัวอย่าง, ไม่ต้องแก้ไขอะไร, กลยุทธ์ใดต่อไปนี้เหมาะสมที่สุดในการสอนนักเรียนระดับ Intermediate Fluency เพื่อให้เห็นความสัมพันธ์ของกลุ่มคำ?, การให้ชี้รูปภาพและออกเสียงตาม, การตั้งคำถามแบบ Yes/No เพื่อความรวดเร็ว, การให้นักเรียนวาดรูปตามคำบอก, การสอนรากศัพท์ (Root) และกลุ่มคำ (Word Families), กิจกรรมใดเหมาะสมที่สุดสำหรับผู้เรียนในระยะ Speech Emergent, การอภิปรายหัวข้อปัญหาสังคม, การเขียนเรียงความยาว 1 หน้า, การใช้บัตรภาพและพูดคำศัพท์สั้น ๆ, การโต้วาทีอย่างเป็นทางการ, เป้าหมายหลักของกิจกรรมในระยะ Speech Emergent คือข้อใด, การเขียนเรียงความอย่างเป็นทางการ, การใช้ภาษาเพื่อสอบแข่งขัน, การใช้ศัพท์วิชาการขั้นสูง, การเริ่มพูดภาษาอังกฤษเป็นคำและประโยคสั้น ๆ, ข้อใดเป็นลักษณะเด่นของผู้เรียนในระยะ Advanced, สามารถอธิบายเหตุผลและแสดงความคิดเห็นได้, พูดได้เฉพาะคำเดี่ยว, ต้องพึ่งภาพและท่าทางตลอดเวลา, ยังไม่เข้าใจโครงสร้างประโยค, เดือนไหนที่มี 28 วัน?, สิงหาคม, เมษายนและมิถุนายน, กุมภาพันธ์เท่านั้น, ทุกเดือน.

Post test

さんの投稿です
印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

)
自動保存: を復元しますか?