lingue straniere, Individua le regole implicite presenti, come le regole influenzano il senso di appartenenza, due azioni empatiche per migliorare inclusione, religioni differenti, Individua le regole implicite presenti, come le regole influenzano il senso di appartenenza, due azioni empatiche per migliorare inclusione, diversa partecipazione in classe, Individua le regole implicite presenti, come le regole influenzano il senso di appartenenza, due azioni empatiche per migliorare inclusione
0%
SEL
共有
共有
Moniamirmina
さんの投稿です
コンテンツの編集
印刷
埋め込み
もっと見る
割り当て
リーダーボード
もっと表示する
表示を少なくする
このリーダーボードは現在非公開です。公開するには
共有
をクリックしてください。
このリーダーボードは、リソースの所有者によって無効にされています。
このリーダーボードは、あなたのオプションがリソースオーナーと異なるため、無効になっています。
オプションを元に戻す
フラッシュカード
は自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。
ログインが必要です
表示スタイル
フォント
サブスクリプションが必要です
オプション
テンプレートを切り替える
すべてを表示
オープン結果
リンクをコピー
QRコード
削除
自動保存:
を復元しますか?
