Estructural, La escuela no tiene rampas ni accesos para estudiantes con discapacidad, Falta de materiales o recursos en la escuela, Normativa, No existe un programa escolar que atienda la diversidad, Reglamentos escolares que no consideran la diversidad, Actitudinal, Un alumno es excluido por sus compañeros, Prejuicios hacia estudiantes con dificultades, Didáctica, El docente usa la misma actividad para todos los alumnos, Evaluaciones iguales para todos sin considerar necesidades

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