кга-принцибинин туура ыратуулугун корсотунуз., Формула_сурот_манипуляция, конкретуу-графикалык-абстрактуу, санариптик блок-рефлекция-киришуу, Манипуляциялоо-сурот-формула, 4-класстын окуучулары кайсы тушунуктор менен таанышыш керек?, чекит,туз сызык жана ийри сызыктар , тик бурчтуктун касиеттери жана метр бирдиги, коломду фигуралар жана алардын жайылмалары, уч бурчтуктур турлору, геометрия сабагында stem технологияларын колдонууда GeoGebra праграммасынын роль кандай ?, тексте катасыз жазуу учун колдонулат , фигураларды интерактивдуу турдо куруп алардын параметроерин озгортуп натыйжасын коругоо мумкундук берет, окуучулардын сабактагы тартибин козомолдойт, дидактикалык оюндарды кагазга басып чыгаруу учун керек , абстрактуу этапта окуучулар периметр жана аянты эсептоодо кайсы формулага отушот?, v=a×b×c, p=(a+b)×2, a²+b²=c², s=a×b, Колом тушунугун калыптандыруу учун кандай практикантык иш сунушталат ?, формула жаттоо, Сызгыч менен фигурананын жактарын олчоо, фигуранын суротун тартуу, кумду же сууну кашык менен ар кандай идиштерге салып салыштыруу, куроо методу окуучунун кайсы жондомун остурууго багыталган?, формула жатоо, жонокой фигураларды татаал фигураларды тузуу , сызгыч менен олчоо, фигуралардын атын гана атоо, 12 жылдык билим беруудогу баалоонун 1-денгээлине кайсы иш аракет муноздуу , математика моделин тузуу, турмуштук кырдаалдарда маселее чыгаруу , стандартный алгаритмдерди жана формулаларды колдонуу, мини изилдоолорду сунуштоо, Куроо методу деген эмне?, жонокой фигуралардан татаал фигураларды тузуу, фигуралардын жактарын бурчтарын жана чокууларын атоо, периметр жана аянт сыяктуу чондуктарды эсептоо, башталчыг класстар учун геометрия боюнча 12интерактивдуу тиркемени сунуштайт .

^

さんの投稿です
印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

)
自動保存: を復元しますか?