Jika tujuan pembelajaran berbeda, apakah bahan ajar yang digunakan juga harus berbeda? Mengapa?, Bagaimana cara mengetahui bahwa suatu bahan ajar sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran?, Apa dampaknya bagi siswa jika bahan ajar tidak relevan dengan tujuan pembelajaran?, Bagaimana hubungan antara tujuan pembelajaran dengan kegiatan yang dilakukan siswa di kelas?, Jika tujuan pembelajaran adalah “siswa mampu menganalisis”, seperti apa bentuk bahan ajar yang tepat?, Bagaimana tujuan pembelajaran membantu guru dalam memilih metode dan strategi mengajar?, Jika kalian sebagai guru, bagaimana langkah kalian menyusun bahan ajar jika sudah memiliki tujuan pembelajaran?, Apa kelebihan dan kekurangan jika tujuan pembelajaran terlalu umum atau tidak spesifik?, Bagaimana cara mengubah tujuan pembelajaran menjadi aktivitas belajar yang konkret bagi siswa MI/SD?, Menurut kalian, apakah semua tujuan pembelajaran bisa dicapai hanya dengan satu jenis bahan ajar? Jelaskan!.
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Sheirakafkaapri
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