Mengapa dalam penilaian pembelajaran tidak cukup hanya membandingkan nilai antar siswa, tetapi perlu menggunakan kriteria tertentu seperti dalam PAK/PAP?, Bagaimana cara menentukan apakah seorang siswa sudah benar- benar “tuntas belajar” dalam suatu materi?, Apa yang akan terjadi jika penilaian dilakukan tanpa standar atau kriteria yang jelas?, Menurut kalian, apakah semua siswa bisa mencapai ketuntasan belajar yang sama? Mengapa demikian?, Bagaimana peran guru dalam memastikan bahwa penilaian yang dilakukan sudah adil, objektif, dan sesuai dengan prinsip PAK/PAP?
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Fdhiil1710
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