(EF01MA01) Usar números para indicar quantidade ou ordem em situações e reconhecer quando são códigos de identificação., Números naturais como indicadores de quantidade social e códigos de identificação., (EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas em diferentes posições, identificando características já comuns., Figuras planas e padrões geométricos em registros ancestrais africanos., (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais até centenas, compreendendo valor posicional e função do zero., Comparação e ordenação de números naturais para analisar representatividade étnica., (EF06MA03) Resolver e criar problemas com números naturais, usando estratégias variadas, com ou sem calculadora., Problemas de adição com significado de juntar para revelar a força do coletivo., (EF05MA24) Interpretar dados em textos, tabelas e gráficos e produzir sínteses em diferentes contextos como saúde., Interpretação de dados em gráficos e tabelas para síntese de conclusões sobre a turma., (EF05MA06) Associar porcentagens a frações simples e calcular valores usando cálculo mental, estratégias pessoais., Porcentagem e proporcionalidade aplicadas ao cálculo de desigualdades de aprendizado.

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