Кейс:Сыныпта топтық жұмыс берілгенде, кейбір оқушылар мүлде қатыспайды, ал 1–2 адам бәрін өзі жасайды. Соңында бәрі бірдей баға алады. Белсенді оқушылар ренжулі, ал басқалары жауапкершілік сезінбейді. Тапсырма:Неге кейбір оқушылар жұмыс істемейді?Бұл әділетті ме? Неге?3 шешім ұсын (мысалы: жеке бағалау, рөл бөлу, бақылау)Ең әділ шешімді дәлелде, Кейс:Сабақ кезінде кейбір оқушылар үнемі сөйлеседі, телефон қарайды, мұғалімді тыңдамайды. Бұл басқа оқушыларға кедергі келтіреді, бірақ мұғалім қатты шара қолданбайды. Тапсырма:Бұл мәселенің нақты себептері қандай?Мұғалім неге бақыламайды?3 шешім ұсын (қатаң, жұмсақ, альтернатив)Қайсысы тиімді және неге?, Кейс:Көп оқушылар тек баға алу үшін оқиды (жаттап алады, бірақ тез ұмытады). Сабақтан кейін білім қолданылмайды. Мұғалімдер де көбіне тестке дайындайды. Тапсырма:Неге оқушылар тек бағаға жұмыс істейді?Бұл жүйенің кемшілігі неде?3 шешім ұсын (оқыту әдісін өзгерту, бағалау жүйесі, мотивация)Қайсысы ұзақ мерзімде тиімді?.
0%
Case study
共有
共有
共有
Bilisbekzhanerk1
さんの投稿です
コンテンツの編集
印刷
埋め込み
もっと見る
割り当て
リーダーボード
もっと表示する
表示を少なくする
このリーダーボードは現在非公開です。公開するには
共有
をクリックしてください。
このリーダーボードは、リソースの所有者によって無効にされています。
このリーダーボードは、あなたのオプションがリソースオーナーと異なるため、無効になっています。
オプションを元に戻す
ボックスを開く
は自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。
ログインが必要です
表示スタイル
フォント
サブスクリプションが必要です
オプション
テンプレートを切り替える
すべてを表示
アクティビティを再生すると、より多くのフォーマットが表示されます。
)
オープン結果
リンクをコピー
QRコード
削除
自動保存:
を復元しますか?
