ZPD (Lev Vygotsky), Jarak antara kemampuan aktual siswa dengan potensi maksimal yang dicapai melalui bantuan orang lain., Scaffolding, Bantuan sementara yang diberikan guru untuk membantu siswa mencapai potensi maksimalnya., Fase 1 Fluency, Tahap di mana siswa dilatih untuk menguasai keterampilan dasar seperti menghitung., Fase 2 Fluency, Tahap di mana siswa mulai berpikir tentang strategi menghitung yang lebih efisien., Fase 3 Fluency, Tahap di mana otak secara otomatis mengingat dan menggunakan strategi yang paling efisien., Berpikir Strategis, Apa yang dilakukan siswa pada Fase 2 kelancaran (fluency) saat menghitung., Otomatisasi Strategi, Kondisi otak pada Fase 3 di mana siswa langsung tahu cara paling efisien., Zona Kemampuan Aktual, Apa yang bisa diselesaikan siswa secara mandiri tanpa bantuan siapa pun., Metode Inovatif, Solusi agar pembelajaran yang rumit tampak lebih menarik dan relevan., ZPD yang Berbeda-beda, Tantangan guru dalam menghadapi siswa yang memiliki tingkat potensi beragam di satu kelas..

Numeracy

さんの投稿です
印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

)
自動保存: を復元しますか?