У студента недостаточный уровень английского, дать опоры, шаблоны, полезные фразы., Студент боится ошибиться, начать с работы в парах., Студент ждет, что ответят другие, назначить персональную ответственность., Студент не видит смысла в теме, связать задание с реальными кейсами других участников в США., Студент считает задание слишком легким, дать дополнительную роль или усложнить кейс., Доминируют активные студенты, ограничить количество ответов от лидеров, Студент долго формулирует мысль, дать время на подготовку ответа, Слишком большая группа, разбить на пары или мини-группы, Студент боится быть в центре внимания, отвечать от имени группы.
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Kamilakasenova8
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