Qadriyatning falsafiy mohiyati..., Obyekt, subyekt, tahlillash, Obyekt, subyekt, baholash, Obyekt, subyekt, kuzatish, To'gri javob yo'q, Shaxsiy tajriba va hikoyalar orqali qadriyatlarning shakllanishi va rivojlanishini o'rganishga qaratilgan metod bu..., Forsight metodi, Keys stadi metodi, Narrativ metodi, Insert metodi, Pedagogik aksiologiya mustaqil yo'nalish sifatida qachon shakllangan?, 19 asr oxiri 20 asr boshlarida, 18 asr oxiri 19 asr boshlarida, 17- asr o'rtalarida, To'g'ri javob yo'q, Ma'naviy qadriyatlar berilgan javobni belgilang, Ilm-fan, an'ana, axloq, texnika, Ezgulik, adolat, halollik, vijdon, Uy-joy, oziq-ovqat, mexnat vositalari, Ilm-fan, san'at, axloq, huquq, Aksiologik ong nima?, Voqelikni qadriyatlar asosida idrok etish va baholash qobiliyati, Hayotiy qarorlarni belgilovchi ichki pozitsiya, Hodisa va xatti- harakatlarga munosabatni belgilaydi, Barcha javoblar to'g'ri, "Emil yoki tarbiya to'g'risida" asarining muallifi kim?, Jon Lokk, Jan Jak Russo, I. Kant, M. Sheller, Pragmatizmning yirik vakili qaysi qatorda berilgan?, Jon Lokk, Jan Jak Russo, Jon Dyui, M. Sheller

1

さんの投稿です
印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?