1) La gestión de aula se centra a) en crear una atmósfera agradable b) en un profesional de la educación c) Mediante diversas estrategias de enseñanza  d) en generar oportunidades efectivas en la sala de clases e) en la complejidad de la tarea de enseñar f) en actuar y reaccionar con pertinencia 2) la gestión del aula, tiene como requisito  a) el traspaso del contenido por enseñar al contenido enseñado b) Mejorar las condiciones laborales del profesor con un suelo digno c) Generar políticas públicas en busca de mejorar d) reinventarse y contar con el entusiasmo necesario para enseñar e) La toma de decisiones e interpretaciones que realiza el profesor f) la mirada pedagógica y se relacionan íntimamente con la mejora en los resultados. 3) Un profesor de calidad a) cuenta con experiencia y conocimientos sobre que deben hacer en la sala de clases para que sus estudiantes aprendan y mejoren sus aprendizajes. b) Antanas Mockus c) dicta clases dinámicas y participativas d) permite que los estudiantes dominen los contenidos e) trabaja en el bienestar suyo y de sus estudiantes f) intercambia conceptos con los estudiantes 4) Una evaluación auténtica es la que permite al estudiante a) responder de forma segura b) participar en la autoevaluación c) comunicar y divulgar lo aprendido d) diseñar sus propias preguntas e) vivenciar su aprendizaje siendo un medio que genere oportunidad y aumente la probabilidad de que todos los estudiantes aprendan a partir de su diversidad. f) compartir y realimentar su aprendizaje 5) La metodología que utiliza el profesor para enseñar a) debe promover el desarrollo del pensamiento b) debe mantener atento a los estudiantes c) debe propicias espacios de exclusión d) debe asumir rigidez e) debe ser tradicional f) debe ser contemporanea 6) El profesor para el nuevo milenio deberá Según Le Breton (1999) "La carne del hombre es la parte maldita, destinada al envejecimiento." a) ser creativo y complaciente b) Enseñar para la vida, desde la vida c) Enseñar conocimientos y situaciones d) tener la capacidad de ser original e) organizar y reflexionar su quehacer f) innovar en su arte de enseñar 7) La convivencia escolar es un elemento fundamental a) en los procesos disciplinarios b) en la inclusión de los discapacitados c) en la clase de educación física  d) para un proceso escolar satisfactorio y productivo e) para generar un cambio en los estudiantes f) para organizar la escuela actual 8) El aprendizaje de la convivencia escolar pretende formar a) un estudiante fuerte y capaz b) la disciplina y el orden c) un pensamiento crítico y autónomo d) un pensamiento diferente e) respeto y tolerancia f) un pensamiento automatizado

ESCUELA E INCLUSIÓN

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